今天我们学校利用大课间活动时间开展了年度防溺水安全承诺暨签名活动。首先是少先大队长发起动员令，接着是全体学生在五年级一位同学的带领下举起右手宣读防溺水宣言（重点是防溺水“六不”），校长讲话，每班五个代表签名，活动结束。
夏季即将来临，玩水成了夏日里孩童的杀手，每年因为溺水死亡造成了多少家庭惨剧，因此防溺水成了夏季安全的重中之重。这种活动学校每年都要举行一次。
（二）
班上的孩子对诗歌朗诵念念不忘，虽然诗歌集（美篇）已制作好了，可有几个孩子曾几次在我面前提起过“什么时候诗歌朗诵”，为了兑现承诺，也为了不打击孩子学习诗歌的积极性，今天利用第四节课进行了一个简短的朗诵会。
为了让每个同学都能有机会朗诵诗歌，我决定第一遍每位同学都要选一首诗，而且只能朗诵一首诗歌。有些同学自己没有写诗，这下慌了，问我怎么办，我也只能装着很气愤地告诉他们，还能怎么办？向人家借呗。于是写了诗歌的选好了诗，没有写诗的借好了诗。三分钟准备，然后按照座位顺序，从第一组依次开始诗歌朗诵。
朗诵会我让魏瑶主持。一来她对写诗很感兴趣，今天交来的日记中还写有一首诗，舍她其谁？二来我也趁此机会小小锻炼一下她的临时控场和发挥能力，希望她更出色，如果班上或者学校有大型主持的机会，这不是个很好的准备嘛。在魏瑶主持的时候，我坐在最后，胡青同学问我，她可以不朗诵吗，我说不行。她只好借了吴鲍彬的一首诗参与了。全班除了丁、夏、王、吴、贺几位同学没有参与，其他同学全都朗诵了自己的或者是别的同学的诗歌，对于每一位参与朗诵的同学，我们都给予热烈的掌声。下午我问吴鲍彬同学，这样的诗歌朗诵有意思吗，他说非常有意思，因为他有几首诗被别的同学给借去朗诵了。
为表彰积极参与诗歌创作的同学，也为了让有些孩子明白怎样制作诗卡，更为了以后更好地学习做准备，我将同学们制作的诗卡发了下去，建议全班同学对诗卡进行评点，选十张诗卡贴在墙上进行展览，相同名字的不得超过两张。
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