早上，语文辅导，啪啪，我在耿佳佳这个姑娘身上连击两掌——对，就是之前文字里提到过的那个耿佳佳，郭香凤老师的外孙女。
之前说过，我从没想过佳佳竟然是郭老师的外孙女。知道之后，更是痛惜，一为郭老师早逝的生命，二为佳佳这个聪明却每天“摆烂”的小姑娘！
国庆假期前的一节课，刚开始一会儿，她就趴在了桌子上，我走到她身边，问她怎么了，她头也没抬，说:“瞌睡。”“起来站一会儿就不瞌睡了。”我说。她先是没理我，我再次要求，她还是头也没抬，说了句:“我三天两夜没睡了。”
啥意思？不就是说她姥姥去世，自己难受，睡不着，所以现在很困……我去！曾经的一个早上，没背课文，她就是这个理由，那天是她姥姥的安葬日，所以我默许并随着她一起陷入悲哀之中。可是，这并不代表我会无原则地默许你这无休止地“摆烂”方式蔓延啊，难道你是以此来表示你对逝者的哀悼吗？可这是正确的应该的方式吗？如果你姥姥在天有灵，她愿意看到你如此的状态吗？
佳佳，疼爱你的姥姥去世了，该怎么做才是对逝者最好的哀悼，怎么做才是对老人最好的回报，难道你真的不知道吗？
今天早上，当我告诉你要和其他孩子一起背课文时，你依然是眼皮也没抬没啥反应，继续装模作样地读课文，因为教室里都是读书声，我不确定你是否听清了我说的话，就追问了一句:“听到没？”你一副爱答不理的样子，还是自顾自地读书，我恼了，老这幅玩世不恭满不在乎的样子给谁看呢？于是一巴掌我打在了你脊背上，并随之动了高声:“我问你呢，听到没？”你没想到你“腾地”站起来喊到:“听见了！”声音之大，震得周围的孩子纷纷侧目看过来(待续）
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