贺卡要送给谁——“新年新家”项目2

贺卡要送给谁——“新年新家”项目2

按我的本意，贺卡是要孩子亲手做而不是买。但他坚决反对。明确提出想要买。我决定顺从他，项目一旦开始，就不会完全按我的设想来进行。孩子最想参与，最后发光的那个点谁也不知道在哪里。

我给他找出淘宝的购物界面，找出音乐贺卡的页面，然后就交给了他，并告诉他，总预算不能超过100元。

出现一个小插曲。孩子看上一款立体的贺卡，单张就要11元。按照之前预计的55张的话，远超出预算。但孩子特别喜欢这款。

我给出一个建议，要么就买这款，但不能班级里每个同学都送，只挑几个最要好的同学送。要么放弃这款，挑便宜点的，但能每个同学都送。

孩子在小脑袋里又想了一遍他最想送的三个同学，加上他自己，再加上两位老师，一共是六张。最终我们下单购买了六张。

我问他，你为什么选择这三个小朋友呢？

他说因为这三个小朋友表现最好。

我说那位经常给你带零食的小孩在不在你这三个人当中？他说不在。

我问人家经常给你礼物，你为什么不给他送？

他说这个同学跟我虽然关系好，但是他表现不好。

我问，那你选的这三个小朋友是不是都是表现好的？他说是的。

问到这里，我就想：要想让一个一年级的小朋友服气，必须要表现好，而不是糖果，瓜子之类的小零食。我问过孩子怎么就叫表现好。孩子没有回答我。但我猜，上课经常受到老师表扬，能够经常正确的回答问题的孩子应该叫表现好吧。

我今天请教了身边的同事关于如何做灯笼，如何买电线自己接彩灯。

我有意当着孩子的面看剪窗花的视频，孩子嗤之以鼻。

困惑：孩子只是在买贺卡这件事上主动催促我，其它相关事情他不主动问和提出。如何能够调动孩子的主动性？