2020.11.25
今天一天我们科室的主要任务是听评156个老师在网络平台上晒得优质课（一师一优课）择优向市里推荐20多个。将近30位老师的实录听了大半天才完成。观课时怀着学习亮点发现精彩的心态，不敢有丝毫怠惰敷衍，参评的乡镇老师居多，语文的不同文本不同学段不同年龄段的老师，自然给人的感觉不同，观课时不由得把自己想象成学生，问自己会喜欢怎样的课堂呢？是愿意上生动的作文课还是趣味十足的阅读课？还是上乏味的老师一言堂的课？答案不言而喻。这也提醒自己要努力做一个有趣的老师，把课上好才是对孩子最深情的爱。
中午值班的间隙翻了几页给女儿期中考试的礼物——《苏东坡传》，周五家长会上私下送给她。今天早上看到格妞的班主任老师在黑板上的记录，知道妞5：37分就到教室早读，中午的视频12：18分就在班里写作业了，看着她奋进努力的样子，虽有些心疼，但还是深深佩服她，以她为榜样，早起坚持跑步。
因为明后两天要参加活动，晚上看了几页《听徐杰老师评课》第一章节。今天看见刘校长打卡文章是《听王荣生老师评课》中的评课的9个纬度的标准，我在书架上取下了这本书，这两本书一起买的，但是读王荣生教授的书有些吃力困难，就搁置一旁了，其时细细品味他评课的文字，句句入心，他是一位谦和宽厚、孜孜不倦的师者，更是一位渊博睿智、笃行求实的学者。捧起书读，精读啃读！
上周课程才听一点儿，真该检讨自己，时间都去哪了！
感谢胡老师置顶日记，内心实在觉得自己每天的打卡梳理和伙伴榜样老师们的差距很大。谨记刘校长的温暖提醒：在成长中反思，在反思中成长。
不掉队，不能掉队…
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