也许是梦境更好，新接手一个月的毕业班，本来想用一节时间组织孩子们自赛篮球自欣赏，放松放松。结果远远的高估了玩的能力，更高估了组织能力，至于耐挫折能力就更别提了……
球赛尚未开始，一个性格极端的孩子，因为先前说考虑他当边裁，后来临时改变，就弄得他大哭大叫，拽也拽不回来，此处省略一段，我只好飞跑着去班级看看怎么回事，打算教育他，结果他不理智的状态，什么话都听不进去，只是钻进了他自己习惯进的那个牛角尖。我很无语。
这边的葫芦没按下去，那边的瓢又起来了。这时有孩子跑来报告，说裁判不公平偏向。看看留在这里也无益，就让这边先冷静，去那边。刚过去，突然一个孩子蹲下了，原来是被谁不小心打到脸部眼睛处，那有些肿了，一只眼睛睁不开，只好下场休息，现在的孩子都娇惯，我心里就开始打小鼓。
本来说好了，其他人观战，结果现在这一伙那一堆，各自玩各种的球或其他游戏。突然，一个篮球被踢到了墙外，校门孩子是出不去的，我只好领一孩，绕了二三百米去把球捡回来。
之后本应立即上下午操，结果这些孩子不是腿疼，就是脚扭，或是体力不支，或是口渴的不行，1/3都不能去上操。我担心那个眼部肿的孩子，也留在班级里照看，体委又跑来报告，说班级的队短，缺的多……
九斤老太的偏激又响在我的耳边，我好怀念以前带过的班，自立能力多强。路转山回雾迷茫，身在何方？迅哥似乎对我说：难道是一个坤气极重的地方，一处填鸭求分作坊，一个都没有其他运动，体课几乎变成走队列的情形……还奢谈什么高大上的素质？可是不对呀，我确乎处在全面发展的水门汀巢窠之中……
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