把孩子送进重点班，究竟是对还是错？

把孩子送进重点班，究竟是对还是错？

望子成龙，望女成凤是每个家长的心愿，当然我也不例外。

女儿今年刚升入初中，当初想着她上小学时，学习中等偏上，听别人说初中跟小学没有多大联系，一切都是从头开始学。所以经过多方打听得知，重点班师资力量雄厚，配的老师都是区教育界的优秀名师，教学经验丰富，对学习抓的紧，对学生管的严，学习氛围也一定比普通班好。于是千方百计的把她送进了重点班。

刚开学的时候，一切都风平浪静，女儿每天的作业都能保质保量的完成，时不时还会受到老师的表扬。她每天都自信满满，神采飞扬。

可是好景不长，由于初中和小学的学习方式和答题方式以及思维方式完全不同，存在着巨大的差异，第一次月考，女儿平时引以为傲的语文竟然首战失利，刚刚及格。数学成绩也考的不理想，为此班主任老师当着全班同学的面狠狠的批评了她。

记得那天放学，孩子刚进家门，就一头扑进我怀里，失声痛哭。在我的再三追问下，孩子哽咽着断断续续的讲述了事情的经过。

原来，老师按她平时的表现对她了寄予厚望，没想到成绩出来让老师大失所望，虽然不是全班倒数，但也完全出乎老师的预料之外，所以老师批评她的时候情绪激动，言词激烈，犀利，说了许多伤自尊的话，甚至上升到人身攻击，没有不考虑孩子的感受，也没有顾忌孩子的颜面，惹的全班同学哄堂大笑，女儿说她当时羞愧难当，无地自容，恨不得找个地缝钻进去。

听完孩子的哭诉，我心如刀割。从那以后，原本活泼开朗的女儿渐渐变得沉默，阴郁，时常眉头紧锁。我知道这仅仅只是一个开始，前路漫漫，同样的事情以后一定还会发生很多次。

果然不出我所料，今天早上女儿英语单词听写没过关，英语老师批评了她。屋漏偏逢连夜雨，数学课上，老师叫她上黑板做题，恰好那一道她不会做，老师又像上次一样把她骂了个狗血淋头，又惹的全班同学嘲笑，女儿回来哭成了泪人，说她不想在重点班待了，压力太大了。

我把女儿轻轻的揽入怀中，耐心的开导她:“我们遇到困难和挫折的时候应该勇敢坚强的去面对，而不是逃避。老师严厉是对学生负责任的表现，虽然他的教育方式简单粗暴，言辞有些不当，但是初衷是好的，他只是恨铁不成钢。”女儿在我的安慰下慢慢的平复了情绪。

看着她稚嫩的脸庞，我思绪万千。知女莫如母，女儿从小就乖巧懂事，在学校团结同学，尊敬师长，邻居们都对她赞赏有加。

她心思单纯没啥别的坏毛病，仅仅就因为一次考试，老师就全盘否定了她，严重的摧毁了孩子的自信心，打击了孩子学习的积极性，觉得自己哪儿都不如别人，长此以往孩子会缺乏安全感，失去对老师的信任，变得越来越自卑，敏感，脆弱，产生逆反心理，甚至厌学。性格也会越来越孤僻，而这些会伴随着孩子的成长，渗透到孩子的做人处事中，直接影响孩子的人生与前途。

说到这儿我想起了一个远房亲戚家的孩子，那是10多年前的事了，那个孩子性格内向，上高中的时候亲戚托人把他弄进了重点班，可是由于学习跟不上，经常被老师批评责骂，同学嘲笑，思想压力过大，家长没有正确引导，因为是住校也没能及时发现孩子的异常，结果患了精神分裂症，至今未愈，经常犯病。犯病的时候神志不清，特别狂躁到处乱跑，甚至还伤人。不得已，亲戚只好把他送进精神病院，治疗一阵子再把他接回去。但是由于长期吃抑制神经类药物，人变得越来越呆板，反应越来越迟钝，如今已经30好几了，也没说上媳妇。一个好端端的孩子，就这样被生生的毁了。他的父母一提起他，就长吁短叹，以泪洗面。

想到这儿我不寒而栗，万分纠结。把她转到普通班吧，近朱者赤近墨者黑，担心她被纪律松懈，不爱学习的同学影响了。孩子现在正处于青春叛逆期，一不留神被带坏了怎么办？继续留在重点班呢，又担心她学习跟不上，经常遭受打击在同学面前抬不起头来，脆弱的心灵不堪重负，进而丧失自信，导致人格分裂那真是得不偿失，悔之晚矣！

依孩子目前的成绩在普通班是鸡头，在重点班是凤尾，都说宁做鸡头，不做凤尾，真不知道把她送进重点班是对还是错？