这两天是学校期末考试成绩出来的日子。朋友家的孩子成绩出来了：三科成绩全班排名第6，五科成绩全班排名第三。朋友的孩子认为这次成绩考的这么好，那么三好学生一定是囊中之物。等朋友去开完家长会才知道自己的孩子并没有在三好学生之列。其实看到成绩的第一时间他就觉得孩子应该能获得，他觉得不可思议。于是他跟老师打了个电话，老师说孩子的成绩非常好，但是却存在很多小的问题，这些小的问题虽然小，但是日积月累会对孩子的成长有很大的影响。老师希望他的孩子能够德智体全面发展。不仅仅是在学习成绩上优异，更希望他的孩子能够独立成长为一个非常优秀的孩子。
虽然朋友听明白了老师的意思但是他一时间不知道怎么跟孩子去说？孩子年龄小，不知道他能不能理解老师的意图。因为在孩子看来成绩好就是所有的都好。更重要的是他看不得孩子因为这件事情而伤心。
其实在这个以成绩辨别优劣的年代中，三好学生不应该是以成绩排名为主吗？朋友中有没有老师呢来解答一下。
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本文标题：日更56：孩子的三好学生究竟与什么相关？
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