昨晚快11点，孩子对我说，他饿了想吃饭。
本来不想给他做的，想一想做为一个当妈的，不就是要满足孩子的合理需求吗？就想着给他下一碗面。
刚把面下进锅里，他又说只吃一口，我心想面都下锅里了，现在才说，是不是有点迟了。
饭做好后他吃了一口，爸爸也吃了一口，他嫌面汤少了，自己又加了几勺汤。我说这样会把面的味道冲淡的，他不听还是按照自己的想法做了。
过了几分钟，他把面端回厨房，说是不好吃不想吃了。我就有点儿接受不了。你说要吃饭，我就做给你吃。
现在你又不吃了，一碗饭端回来不就浪费掉啦。看着调理台放着的这碗面，立马就有点儿崩溃，连碗带面摔在了地上，还踩了几脚，就走出了厨房。
大晚上的，我容易吗？从早到晚累了一天，本来都要休息了，强打起精神给孩子做了饭。
没想到人家不领情，高高兴兴的做给人家，原原本本的被人退回来，一种不被认可的屈辱感充斥全身，没控制住，情绪就爆发出来啦！
孩子爸爸看我生气，就让孩子收拾了厨房的面和碗。全家人郁闷的回到各自房间。
等心情平复之后，我才想到这样是不是太过分了？就是嫌孩子浪费了粮食，又否定了我的劳动成果，因此而对孩子发脾气。孩子心里会怎么想？
况且孩子如果出现问题，那么一定是我的教育出现问题，根源还是出在我身上。
于是我跑到孩子房间，对孩子进行了道歉，没有控制好自己的情绪，在孩子面前发了脾气。孩子听到之后，立即开始哭起来，可见我这样做，孩子心里也不好受。
但是同时我也把自己的感受给孩子提出来，希望从这件事情之后，孩子在吃饭的问题上能和我良好的沟通。
我又重申了一次吃饭的规矩，以后如果孩子不吃饭的话，我不会再问第二遍。任何时候我做饭你可以不吃，但是过了饭点儿，除了自己做，我不会再给你做饭。
通过昨天这个事，我开始反思自己的教育观。我们遵循的理论可能并没有问题，甚至还有孩子定好了规矩。
但是在执行的过程中，一方面心疼孩子，一方面对孩子过于溺爱。孩子把握住了我们这个心理，一在突破我的底线，想什么时候吃，什么时候吃。
他想要吃什么饭就给他做什么饭，以至于给孩子造成一种错觉，反正你做的饭不合我胃口，我就不吃。你看到我没吃饭，一定会做好吃的给我吃。
长此以往，孩子就形成了一个坏习惯，吃饭特别挑剔，以至于发展到今天，我成了忍无可忍的那个做饭人。
在孩子吃饭问题上，一方面要与孩子沟通好，另一方面还是要营养均衡。
孩子现在正处于长身体的关键时期，均衡膳食，营养搭配，还是要多花些心思为他们提供基本保障。
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