《秋天》教学反思

今年，我教一年级，众所周知，一年级汉语拼音非常重要，本学期开学将近两个月了，汉语拼音终于学完了，每天教发音，教书写，拼读，真是忙得不亦乐乎，惊喜的地看到每位孩子的成长，今天终于开始学习课文了，恰逢学校听公开课，轮到我了，真的是有点紧张啊！

首先看教材，备课，然后自己亲手制作了一个课件，因为网上的并不适合自己的学生，也不符合我的教学思路，虽然我电脑水平并不太高，但是还是做成了我自己喜欢的样子，本课的教学目标是熟读课文，学会标出自然段，学习4个生字，注意一字的读音变化，让学生知道秋天这个季节的特点，进而拓展春夏冬三个季节的特点。

开始讲课了，我按照自己的思路有条不紊地进行着，还算顺利，我们学校的语文老师大多都来听课了，然后开始评课，老师们提出的问题都很中肯，正好是我忽略的地方，比如学生在写字的时候书空了，但是没有描红，没有在田字格里面练习书写，还有学生的坐姿，学生读书时有点拖腔，都需要进一步的纠正。

一次讲课，一次收获，一次提高。我想以后还是应该多讲课，多听课，多研究教学 ，让自己的教学水平得到进一步的提高。