欣赏，赞美孩子，自己的孩子就是最好的
这世界本来所有，是我们抽取自己的世界。可以不断抽取，也可以重新抽取。
当有一天我们可以通过现象看到本质，我们就可以创造现象。
人生是自己选择的结果，生而为人，无论几时都可以有选择。
孩子呼要及时回应，给孩子回家最好的感觉。主动给爱很重要。在外赚钱，回家赚爱。
允许孩子有出口，孩子就是要动的，情绪要释放，一是运动，二是泪水。
人在什么环境里，就会做出和环境配对的行为，这就是环境的影响力。（孟母三迁）
境教引领生命能量。
注意力方向在哪，成就在哪。当孩子在身边时，我们要想方设法挖掘孩子的优点，培养它。
学会催眠孩子（皮格马列翁效应），每个孩子都是父母催眠的结果。
优点要无限放大，直到他自己都认为是。
安全感是孩子一生幸福的底色，来自身边重要他人的陪伴（稳定）
价值感（父母给的，孩子相信父母的话）来自身边重要他人的认可，肯定。（不要下定义，扣帽子），父母的世界，就是孩子的世界。要给孩子配得感，你值得世间所有美好的事物。
象限的启示
- [x] 带孩子去沙滩玩沙（自带疗愈，不要阻止）
- [x] 孩子喜欢电视（教育意义，品质，内容影响价值观）
- [x] 孩子不写作业（自己的事自己做）
- [x] 在沙发是跳来跳去（锻链平衡，长高）
放大光明，减少黑暗
梦想不是用来实现的，是用来追逐的。
教育功能设置：视觉最减化，能量最大化。
家里物品越少，空间越大，就越贵气。
培养孩子的生存能力。
五大出口：德智体美劳。
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