1.文中关于猴子香蕉浇冰水和暴打的故事真有意思！确实啊，形容传统形成很好的故事
2.所有的人获取知识最为基础的手段就是体验。经验在一定层面上是适用的，但与此同时，经验主义也是有局限的。
3.个人面对无法亲身体验的知识，其表现往往为恐惧；而群体面对无法亲身体验的知识，其表现往往为疯狂。有句话非常精辟：“很多时候，人们的善良出自于软弱，而他们的残暴只不过来自于恐惧。”
4.阅读理解做起来并不容易。
在阅读之前需要甄别可靠和有效的信息；信息输入大脑后需要记忆；不需要全记忆又有用的信息，需要文字存档，还要考虑将来查找方便；新信息与老信息相似的，要花时间辨别；如果两者有关联，要早就清楚关联。
所以很多人读书死，做不到融会贯通，实际上是大脑中储备的信息量太少。
5.对于文字的功能，除了运用丰富辞藻写出美妙文章让人享受美好精神体验外，还有更重要更基础的责任：传递信息，积累经验，共享信息等。
6.学习和进展的关系曲线也同样适用于再工作上的投入和回报的关系。
7.诉诸权威时人们对确定的渴求，面对未知，我们希望有人能够清晰解答；面对争议，我们希望有人能够一槌定音。
事实上，是否应该采纳该信息，是由自己决定也是由自己负责的。
权威在更多时候本该是我们认识世界的辅助工具，而且我们在某些方面需要权威的同时，自己也要尽量成为某个方面的权威，这是社会大分工的意义。
8.很多人坚持拒绝思考，然后用天下最累的方式生活二不自知。
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