《少年有梦》微课

七上第一课中学时代  1.2少年有梦

（一）导课：上课，同学们好，请坐。今天，我将引领一起大家学习《少年有梦》这节课

每年九月开学，我们都会收到中央电视台给我们准备的开学礼物——《开学第一课》，今年我们更是在这个节目中收到了来自太空的礼物。老师呢，为我们截取了一段视频，这个视频叫《三件礼物》

看完视频，同学们请说一下：你收到了哪三件礼物呢？（朱杨柱的上进心）（桂海潮的好奇心、景海鹏的初心）。

2023年5月30日神16升空，桂海潮瞬间成为全网顶流。为什么？为什么他会被关注？除了眼镜，更重要的是他的简历。中国空间站首位载荷专家，中国历史上最年轻的航天员，中国首位飞军人航天员，他发表了20多篇SCL论文，31岁就成了北航教授，博士生导师。

他是一位普通人吗？有什么背景没有？这是一个没背景的普通人能做到的吗？

事实是：他就是一个农村娃。出生在云南保山市施甸县姚关镇，父母是普通农民。他是如何成为航天员的呢？他的发小说：他从小就知道自己要干什么，高二时，他看到2003年10月15日，杨利伟飞天，万分激动，心中种下了飞天梦，有了梦就有了行动。

同学们，你有梦想吗？我们一起学习《少年有梦》

（二）学习目标、自学指导

请同学们齐读一下我们这节课的学习目标，重难点老师已经用红、蓝颜色标注了，请同学们跟着老师再认本节课的重难点：理解梦想的重要性；难点：如何实现自己的梦想。

基于本节课的学习目标，我们一起来看我们的自学指导：请同学们阅读教材p8-13，思考下列问题：（要求：为每一段圈画关键词、标记小问题。时间5分钟）

（三）构建知识体系：要求：围绕是什么、为什么、怎么做）

好，时间到，请同学们跟着老师一起展示你刚才提取的关键词并构建本节知识体系。

首先我们一起填写p8【运用你的经验】你的梦想是——，思考：如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？（是对未来美好生活的向往）那我们就先认识一下：1、什么是梦想？它的意义是什么？

第一段关键词：梦想是人们对于未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。简单地说，有梦就有希望（对个人来说）

下面，齐读【阅读感悟】，同学们，读的真好，你感悟到了什么呢？（少年的梦是天真无邪的、美丽可爱的，它让我们对生活充满了渴望）

第二段关键词：人类有了梦想，才能不断地进步和发展（对于人来社会来说）

好，我们小结一下：什么是梦想？梦想的作用、意义或重要性是什么？

接着，少年梦的特点：从刚才我们读的诗中，我们已经了解了少年们的第一个特点：是天真无邪、美丽可爱的愿望。

我们再看p10【探究与分享】中的这个小故事:瑞恩的梦是什么？给自己和他人带来了什么？从他的故事中，你获得了什么启发？

第三段关键词：少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，能够帮助我们找到前进的方向。（这也是少年梦的第二个特点。）

我们可以想到有少年梦的周恩来，他有一句名言“为中华之崛起而读书”。这一句话也告诉我们，少年梦要与时代、与国家紧密相连。

第四段关键词：少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。（这时少年梦的第三个特点）

好，我们再来梳理一下少年梦的特点：①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望;②少年的梦想，与人生目标紧密相连；③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

作为中国少年，对中国梦一定都不陌生。我们一起重温中国梦：p10【相关链接】齐读

少年有梦不能空想，而要行动。

二、努力就有改变

    我们先看第五段关键词：把梦想变成信念

（1）我们先来落实一下梦想与现实的关系

P11【探究与分享】（合作探究，组长记录，时间3分钟）

好，时间到。第一组分享：总有一个梦想会在现实中开花，第二组分享：梦想即使实现不了，也能引领方向；第三组分享····

第六段关键词：少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。

再看我们的飞天梦，p11【探究与分享】，思考：从中国人航天圆梦的历程中你得到了怎样的启示？（有梦就有希望）实现梦想需要努力，但付出努力就一定能实现梦想吗？（不一定，因为，努力是--）

第七段关键词：努力是一种生活态度，是一支能够不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。

努力，还需要什么呢？

第八段关键词：努力需要立志。早立志、立大志、立长志。

地九段关键词：努力需要坚持。只有坚持，即使过程再艰难，也有机会离梦想更进一步。有努力的态度，还要有努力的方法。好，我们学习一下努力的方法。看p13【方法与技能】分清轻重缓急，合理规划和管理时间；劳逸结合，学会科学用脑；每天进步一点；学思并进；珍视团队合作。

（四）小结与收获

（五）当堂训练

（六）拓展练习：生活中，你会为实现梦想付出怎样的努力？