破茧的意义并不在于飞翔的自由，而是在于突破束缚，前往更广阔的世界挑战和探索。
——《破茧成蝶》
我以前看的最多的书是教科书，写的最多的是教案，学期初让写的教学计划有时也是出于应付草草了事，自己也知道应该多看些书，但总以工作忙孩子小等为由来寻求自我安慰而没有真正去做，等到真的需要写什么时才发现自己言辞枯竭无从下笔，真是书到用时方恨少，词穷墨尽难成文。
随着新教育这股春风吹进了我们的校园，要求我们师生共读共写共生活，在许多榜样老师的引领下，在一次次的学习中改变了我的思想，也认识到了自己的不足。就像朱永新教授说的:教育是一棵树摇动另一棵书，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。做最好的自己，才是对孩子最好的教育。其实施的过程虽有煎熬虽有艰辛，但结果定是美好的充满希望的。渐渐我由被动变成了主动，主动读书，主动写作，主动学习。工作之余更愿意去看书，看榜样老师们的随笔，看后除了赞叹，更多的是思考是共鸣是反省是行动。学生也被带动起来了，由原来的强制写日记变成了一种习惯一种兴趣。这就是新教育的力量。
新教育更是唤起了僵持多年的课堂，改变了灌输式的教学方式，养成了师生课后反思的习惯，更激发了师生学习的情感。不问艰辛只求破茧成蝶。
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