书早已读完，却迟迟未能写下本节感慨。原因无他，无从下笔。
阅读此书 ，越能感受到罗恩老师的教育之新，教育之活，教育之灵，教育之乐。罗恩老师带来的奇迹一切有迹可循，这让我愈发感慨成功的背后是一个个老师们的无言付出。这些成功，这些付出让我羞愧难当。
回首过往，自己的课堂并无多少创新可言。以本节为例，音乐在课堂的魅力无法定性，但某节课成功使用音乐会为课堂的精彩度添砖加瓦。音乐伴随着生命应运而生，换个角度来看，我们的课堂活动可以视为一种生命体验活动，可是我却甚少在课堂中利用音乐去引导学生，不是说对音乐没有留意，而是自己的职业操守不达标，课堂创新思维缺乏。
在我看来，自己做不到的事情，别人却能够做得很好。某次教学大赛，参赛选定文章为《奥斯维辛没有什么新闻》这一则通讯，具体内容在此不再赘述。那位老师的面容我早已忘记，但是我清楚地记得她的那一堂课，用一曲忧伤的轻音乐贯穿课堂始终，本就让人伤感的文字，配上一首哀曲，再加上老师深情地讲述，一幅幅画浮现在脑海，一股股忧伤也更加萦绕在了我的心间，久而不散。
不得不说，这位老师是用心的，也是用情的，正因如此，才让所有的师生都沉浸在这样的一种氛围之中，教有成，学有获。这样的课堂真的值得我们去效仿！
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