培训

这几天在进行90学时的培训，说实话送培训以往都是有的听没的听的，听一听，而这一次其实绝大多数人也是这样的，可能打了个卡人就走了，或者是人在那但是却一直在刷手机。

甚至有一天整个组就剩我一个人，然后我给他们很多个人都打了个卡。在那一刻，我发现我的心里有一个声音说，哎呀，你看大家都不在，你也可以不用每天都来呀，你也可以像他们一样打个卡就回去啊，等等之类的，还有就是唉，怎么回事他们都不来了，就我一个人帮他们这么多个人打卡真的太过分了。

然后我又听到另一个声音在说，我记得图妈曾经有一个分享，是关于不要因为别人怎么做，别人说了什么，然后自己就随之而改变，我就在想，我为什么要来培训？我培训想要得到什么? 为什么其他人都不来或者是说来了也是在那边玩手机，而自己还算听得蛮认真的?

在那一刻我发现，其实我来培训的目的就是希望能够拓宽自己的认知，然后学到一些新的东西，因为我现在的确非常想去提升自己的教学能力。

因为经过这几年对自我的觉察，我发现当我的认知得到刷新的时候，我能够发自内心的感到喜悦和快乐。相较于出去吃一顿好吃的，买一件漂亮的衣服，刷新认知，其实更能给我带来内心的愉悦感。

当更清楚的认识自己的时候，我发现在那边培训听课，我更能够安住在那个当下，而不去想别人在干什么，别人怎么又没有来，为什么别人都可以很安心的在家玩，自己非得在那边认真的听课。

同时我也发现当我有认真的在听这些老师上课的时候，他们每一个老师都给我带来了一些启示，虽然我知道学生的程度不一样，他们的方式和方法我不能够完全的拿过来用。

但是确确实实让我知道了，他们都有一个共性，就是，知道学生这样是学不好的，比如说背单词记不住，比如说背单词没兴趣，而我仅仅停留在学生这一块做不好，然后去抱怨，却没有想过如何去解决，或者即使想过也没有做非常深入的探究，所以这些问题依旧横在那里，而这些老师他们会不断的去实践，不断的去摸索，直到自己找到一个适合自己学生的方式和方法。

我想就算一时之间找不到合适的方法，但是有这样的一个解决问题的思维模式，不管是对教学还是生活，都肯定会越来越得心运手。