培训方案主要包括“培训目标”、“培训对象”、“培训内容”、“培训方式”、“培训时间”、“培训考核”、“费用预算”和“项目进度表”八项内容。
培训方案上接培训需求，实现了从培训需求到培训目标和培训内容的初步转化。培训方案中的内容按模块、知识点进行细化，课程设计人员和教师围绕知识点设计开发微课件、测验、作业、讨论交流和考试等内容，形成课程开发方案。
培训方案
1. 确定培训目标
培训目标是培训方案设计的起点，由培训需求转化而来，应当从组织、岗位和个人三个维度进行需求分析。从组织角度进行培训需求分析，指从企业发展战略、业务需求方面展开；从岗位角度进行培训需求分析，指从岗位角度出发，确定哪些是属于在培训过程中必须加以强调的知识、技能和行为方式；从个人角度进行需求分析，是指分析员工对培训的需求和建议。在对培训需求归类分析后，从而根据需求分类确定对应的培训目标。
由于培训目的不同，MOOC项目可分为“岗位资格类培训”、“岗位适应性培训”及“问题解决应用类培训”三类。
培训类型和目标
2.培训内容
根据培训目标，设计针对每一个培训目标的模块化培训内容。根据MOOC特点，每一个模块的培训内容应由高度提炼、重点突出的微课构成，每个微课应清晰阐述一个知识点，或解决一个问题。
培训内容设计包括“课程大纲设计”、“课程内容设计”、“配套资源设计”三大部分。
MOOC项目课程大纲应按“模块-章-节”的结构构成，应控制在4-8章。
在课程大纲基础上，教师和教学设计人员应当按照课程大纲梳理各章、节目标。
针对不同类型，以不同方法整理内容。
（1）针对岗位资格类项目的课程内容设计
对于岗位资格类课程，需要根据其目标，选取针对考试的重点和难点、常考点、易错点和易混淆点，而不能将整个考试或者认证教材全盘电子化，容易造成内容量太多、重点不突出、目标不明确等问题，从而影响学员学习积极性。
（2）针对岗位适应性项目的课程内容设计
对于岗位适应性类课程，要避免将所有的操作点和技能应用点作为课程内容。需要将工作中的重点和难点、经常出现的事故点和容易忽略的内容作为课程的主要内容。
（3）针对问题解决应用类项目的课程内容设计
对于问题解决应用类课程，需要教师和设计课程开发人员将问题分类，每一种类型的问题代表了一个情境下的工作任务，总结、抽象出完成该工作任务的方法、步骤或模式。
3. 界定培训对象
应明确指出参加MOOC项目的学习者群体，预计的学员数量及学员分布情况。
4 选取培训方式
培训方式包括在线学习、混合式学习和研究性学习，适用于取证认证培训、岗位适应性培训和问题解决培训。
学习手段：MOOC需要依托相关在线学习平台开展，应确定通过何种方式进行在线学习，如电脑端学习、手机端（微信、APP）等方式，并明确学员学习所需要的网络环境，如企业内网或是外网。
5 规划培训时间
在培训方案中，培训时间指MOOC项目上线实施的时间。按照MOOC项目实践经验，为保证学员参与度和学习效果，培训时间在4-8周为宜。
6 策划培训考核
MOOC项目的考核应当由章节测验、期末测验、作业完成及互评情况、讨论等学习活动参与情况共同组成。按照已有大量MOOC项目实践总结，阶段测验、学习活动参与情况及期末测验的比例约为3:3:4。
在项目实施中明确制定、并公布考核标准，让所有学员知道如何通过课程学习。
7 制定费用预算
MOOC项目费用预算包括项目开发成本、项目运营成本（红包、奖品等，参照学习活动所需费用）等。
8 制作项目进度表
MOOC项目开发应制定“有节点可跟踪”的项目进度表，落实各阶段工作任务、时间安排及负责人。培训方案中的项目进度表包括“项目启动”、“设计开发”、“运营实施”、“评估总结”四个阶段。
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