周贺-甘肃交通职业技术学院教学能力培训班总结报告
众所周知天津职教一直“领跑”全国，职业教育始终是天津一道亮丽的风景线。而且天津地区从2008年被确定为全国职业院校技能大赛永久举办地。所以我对今年暑假能够参加天津机电职业技术学院承办的国家中西部地区职业教育师资培训中心甘肃交通职业技术学院教学能力提升班感到万分的幸运。在这里我不仅能够聆听了培训中心专家精辟的讲座，学习了名师的教学方法，了解了我国职业教育的发展历史和现状，而且还参观了全国职业技能大赛博物馆和鲁班工坊体验馆。通过这次的培训学习，我更加全面地了解了我国职业教育的前沿知识，更新了自己的教学观念，开阔了自己的眼界，受益非浅，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，这些将会是我一生受益的宝贵经历和财富，它也将会是我日后教学工作中不断前进和提高的垫脚石。
通过此次培训，我更进一步了解和掌握职业学校的发展方向和培养目标。本次培训设置的课程在内容和形式上非常合理，我在这次知识海洋的畅游中，反复吸收养份，在职业教育理念、专业知识、职业技能等方面都收获巨大。
通过培训我逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。面对如火如荼的新课程改革，作为职业学校的教师，我觉得自己应切实转变自己陈旧的观念，转变自己的思想，以积极的心态来对待改革。
我认识到了坚持对职业教育课程进行改革的必要性。职业教育必须加快改革，切实改变以学科为主线的课程模式，加快构建以岗位能力为本位的专业课程体系，构建体现职业教育规律、适合高职学生学习能力和综合素质发展的课程模式，从而激发和调动学生学习的积极性。面对新形势，作为高职学校的老师有责任和义务推进职业教育的课程改革。课程改革应坚持以人为本，注重学生潜能开发和全面发展；坚持职业能力培养，注重课程的实用性。坚持以人为本，才能使教育真正为学生着想、为学生服务。只有注重学生职业能力的培养，注重课程的实用性，才能真正激发学生学习的积极性和主动性，也才能激发学生的学习兴趣，提高教师的教育教学效果。在教学中切实以生为本，注重教学的实用性，为学生的将来着想、为学生的发展着想。
职业教育不应当仅仅着眼于学历教育，同时也应切实注重数量规模更大、规格种类更多的非学历培训。我国现代意义上的职业教育，己经从正规学校教育的一个特定阶段，开始转变为终身学习的重要组成部分，其服务面向得到广泛的扩容，职业教育的对象大大地增加了。它不仅为在校学生提供就业技能培训，更为社会上各种不同年龄段的所有人群，包括现实劳动者和潜在劳动者在内提供终身学习的机会。职业教育理论课还让我知道怎样成为一个优秀的高职教师。并为我树立了榜样，明确了目标，我们高职教师将全身心地投入到职业教育教学工作中来，为中国的职教育事业写下光辉的一页。
在培训期间，我体会到职业教育发展的巨大潜力，也看到了我们自己与这些优秀的职业教育学校之间的差距，给了我们继续学习的动力。在参观全国职业技能大赛博物馆和鲁班工坊的过程中，我看到了其他优秀职业技术院校所取得傲人成绩，还有我们国家的各项优秀的职业技能走向了世界上其他国家，这些对我的感触很大。知道了一个拥有先进技术的国家才能屹立于世界之林永不倒。
总的来说本次培训可以总结为一听二学三看四思。一听是聆听专家对职业教育内涵的理解，我国职业教育如何发展的问题，开阔了职业教育视野；二学是学习了教学设计的制作，有助于提高课堂教学水平；三看是参观了其他优秀高职院校的办学模式，深入了解校企合作建设和现代学徒制在实际中的应用；四思指本次培训时间紧凑，信息量大，通过本次学习我对职业教育的认识又提高了一个台阶，如何将本次学习中的内容转入到我的课堂，如何提高自身的教学能力，这都是我在以后工作学习中要发展的方向。虽然只有短短一周时间，但是带给我们的启发和经验,却是一笔永久的精神财富,它让我知道在知识和技能存在很多不足，今天开始在我的心中永远亮起一盏明灯，指引我更加努力去探索。
周 贺
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