麦肯锡教给我的写作武器

第一天

《麦肯锡教给我的写作武器》，开始-第2章（30分钟左右）

1、问题

第一，信息主要分为哪三类？与之前相比，你在知道这三类之后，有什么感悟？

第二，如何让你写的或讲的可以清晰被人接收或有条理性？

第三，如何让更多信息或一整篇文章具有条理性、可读性？

2、信息

第一，信息分为记述、评价、规范三类，其实本质就是以解决问题为目标进行划分的。先描述一个事实（记述信息），再发表自己的看法（评价信息），最后给出一个解决方案（规范信息），这也与演讲模式类似，先以一个故事出发，然后逐步升华发表自己的看法，最后总结、提炼，点名演讲的主题。

第二，在表达时，针对单个句子，一定添加主语、添加及物动词，对前后两个或三个句子，一定要添加连接词，让表达更清晰、条理。

第三，学会分段，也即学习能力主题阅读中谈到的“组块”，将更多信息或一整篇文章组成切成数个模块，不同模块之间有大有小（即重点和非重点），相互组合成一篇文章。

3、提示

第一，今天是主题阅读第1本书，重再吸收这本书中讲述的与写作相关的知识点、案例。

第二，第1章篇幅很短，重点内容在1.2的那张图，及1.6和1.7三个地方，建议精读。其余部分快读看关键句即可，读不懂也没关系，因为涉及到逻辑思维，理解起来有难度。

第三，第2章篇幅较长，2.2中有一个逻辑连接词列表，需精读，2.3中“具体表现可以惊心，可以动情”这个小标题去精读，2.4需精读，其余内容可根据兴趣和时间进行阅读

第四，本书每章最后有练习题，建议不做，但要精看，通过练习题来明白到底这一章讲了什么。

第五，今天读完，请记得写一段心得、总结、100字以上即可，前两期的小伙伴可以通过演讲的方式在群里发表60s语音一条，将你要“写”的内容“讲”出来，每天都将读过的知识学以致用。

第二天

《麦肯锡教给我的写作武器》，第3章（30分钟左右）

1、问题

第一，你是如何理解金字塔原理的结论法和摘要法？

第二，你是如何理解金字塔原理的理由法和详述法？

第三，MECE原则是什么？你的理解？以后如何用？

2、信息

第一，金字塔原理每个人都听过，也必定非常熟悉，简洁的三层结构，而书中有将金字塔原理分为由上而下和由下而上，类似逻辑思维中的“推论”和“归纳”。

第二，理由法和详述法都是基于金字塔的最底层而言的，也就是最详细、客观的事实（第1/2章里的记述信息），目的都是为了给第二层或第一层主题提供论证和支撑。

第三，MECE原则，即使抛开这本书，也必须学会和掌握的一个原则，完全独立、相互穷尽。

3、提示

第一，今天是主题阅读第1本书，重再吸收这本书中讲述的与写作相关的知识点、案例。

第二，第3章篇幅比较长，而且是讲书的“逻辑”，所以读起来比较生涩，但只把握最核心的几个点就能理解：金字塔原理、主题金字塔、MECE原则、由下而上（摘要和结论）、由上而下（理由和详述）

第三，读的过程中先理解这几个概念，自己下一个判断，然后与书中的知识匹配，如果差不多，那快速阅读即可，如果差很多，请细读相关片段。

第四，第三章后面有练习题，建议不做，但要精看，通过练习题来明白到底这一章讲了什么。

第五，今天读完，请记得写一段心得、总结、100字以上即可，前两期的小伙伴可以通过演讲的方式在群里发表60s语音一条，将你要“写”的内容“讲”出来，每天都将读过的知识学以致用。

第3天

《麦肯锡教给我的写作武器》，第4章（30分钟左右）

1、问题

第一，解决问题的5个步骤是什么？你如何理解？

2、信息

第一，5个步骤：发现问题、设定具体课题、列举替代方案，评价替代方案、实施解决策略。虽然作者用了一整章的篇幅来具体讲述这个5个步骤，但其本质其实就3点：发现问题、分析问题、解决问题。此处的解决问题，作者细分成了：设定具体课题、列举替代方案、评价替代方案。这是用了前面金字塔原理，将其细分为三个可以具体操作的步骤。

第二，发现问题部分，问题可以理解为：比现在好、比现在差、和现在差不多，针对每个问题用“how”的角度去分析，并用发散思维尽可能多的想出解决方案，最终选择最优的一个。

3、提示

第一，今天是主题阅读第1本书，重再吸收这本书中讲述的与写作相关的知识点、案例。

第二，第4章重点讲述了一个解决问题的思路，书中的图形建议重点看，具体案例可以不看，因为涉及到商业领域的知识，我们要学习的是底层规律（这5部是什么？怎么用？），案例只需了解或者带过就好。

第三，书中提到了很多名词，比如恢复原状型、预防隐患型、高杉法等等，不用记，按你自己可以接受的水平来理解了就行，千万不要被这些自创的概念所束缚，而是要了解其背后的本质。

第四，第三章后面有练习题，建议不做，但要精看，通过练习题来明白到底这一章讲了什么。

第五，今天读完，请记得写一段心得、总结、100字以上即可，前两期的小伙伴可以通过演讲的方式在群里发表60s语音一条，将你要“写”的内容“讲”出来，每天都将读过的知识学以致用。

第4天

《麦肯锡教给我的写作武器》，第5章（30分钟左右）

1、问题

第一，SCQOR的故事模型是什么？你如何理解？

第二，SCQOR与演讲中的英雄之旅模式有什么联系？

2、信息

第一，分别是设定状况、发现问题、设定课题、克服障碍、解决收尾。作者在书5.2也提到了SCQOR与前面讲述的解决问题模型的对比。可以看到SCQ对应的是故事引入，O对应故事核心，R对应故事结尾。这也与提出问题（发现问题）、分析问题、解决问题的模式一致。

再联想到在演讲类书籍中谈到的一个：英雄模式（起点-挫折-克服挫折-高潮-收尾），发现两者非常类似。确定主角-表明问题-提出方案（对比）-实施。所以遵循这个模型，演讲和写作能力可以实现关联互通。

3、提示

第一，今天是主题阅读第1本书，重再吸收这本书中讲述的与写作相关的知识点、案例。

第二，第5章重点讲述了一个如何展开一个故事，书中的图形建议重点看，具体案例可以略看，但5.8部分的案例建议看，这是作者在讲解一整个故事，方便我们理解。

第三，SCQOR模型几乎是每本写作书籍中都会提到的写作模型，所以今天放慢速度，重点在于理解、吸收，后续书籍中有类似内容即可快读。

第四，今天读完，请记得写一段心得、总结、100字以上即可，前两期的小伙伴可以通过演讲的方式在群里发表60s语音一条，将你要“写”的内容“讲”出来，每天都将读过的知识学以致用。

第5天

《麦肯锡教给我的写作武器》，第6-7章（30分钟左右）

1、问题

第一，利用金字塔原理写报告的原则是什么？

第二，对于三类问题、三种替代方案和两类信息，你的看法？

2、信息

第一，金字塔原理的应用，基本就是三个“3”，第一个“3”是三层，标题-主题-支持信息。第二个“3”是每两层之间都是3个分支，更容易理解。第三个“3”是结合前面的SCQOR，可以分为导入-详细阐述-总结三块。

第二，三类问题属于也是围绕了金字塔原理来展开的，而且由上而下效果更好，即开篇就亮出你的观点，让看简报、工作报告的人能一下子把握重点，（与第二期的演讲能力类似，其中一个情况就是亮出你的观点，然后逐渐阐释、丰满）。

第三，三个方案，与作者在开篇提出的“三个信息”是一致的，方案要分高、中、低，而作者在前两章里讲到的三类信息的解决方案“恢复原状、追求理想、预防隐患”，二者的逻辑是一致的。

3、提示

第一，今天是主题阅读第1本书的最后一天，仍然重在吸收这本书中讲述的与写作相关的知识点。

第二，第6-7章内容不多，重点是应用层面，如何将金字塔原理和SCQOR应用到写工作报告中，工作报告也是写作的一种形式，但不同公司要求肯定不一样，所以，可以忽略书中的案例，重点看标题、图表，特别是这两张的图表，只要把图表看明白了，基本就获得了关键点。所以，如果时间非常紧迫。可以只看图表。

第三，今天读完，请记得写一段心得、总结、100字以上即可，前两期的小伙伴可以通过演讲的方式在群里发表60s语音一条，将你要“写”的内容“讲”出来，每天都将读过的知识学以致用。