这是一个需要我们不断成长的时代，需要有真才实学、真实才干的时代。翟天临及其导师事件、阿里离职女高管事件告诉我们，如今，没有真才实学，不管你有多高的头衔、怎样的背景，都无法取信于人。
为了适应时代的发展，身为一名教师，更需要不断成长，需勇于挑战自我。而成长最重要的，就是走出舒适区、突破习惯性思维、去尝试新方法与新事物。
这里有50个挑战自我的好想法，分享给你。
1. 一定要学好第二门语言。最好是在你的地理区域中人们使用的越来越多的语言。这样就能拓展你的视野，得到更多的信息。
2.为你的教室创建一个封闭的社交媒体社区 - 然后使用它。注意，封闭的意思是考虑到社会的复杂性和学生成长的需要。
3.不要被区互联网过滤器所限制。作为一名教师，要能及时了解到外面的世界，才能引领学生成长。
4.确保每个单元的知识都能对应一个在教室之外有意义的产品。学习的目的之一就是应用，不要忘了，单调的冗长的理论知识对大多数人来说意义不大。
5.要理解“为什么教”和“如何教”学生。在各种教法如雨后春笋般涌现的今天，找到几个最适合你的教法。
6.能够用简洁的语言描述你在课堂上的教法和心得，然后通过社交媒体上的专业学习网络寻求反馈。毕竟众人拾柴火焰高，对不对。
7.教学中要掌握语言的准确度和通俗性，不仅让学生能懂你讲的是什么，也要让家长都能理解你的话。
8.要避免总用那些毫无营养的、没有任何激励作用的邮件。确保你给学生的东西都是正能量的、积极向上的。
9.对问题和答案给予同等的信任。（可以在字面上给出'分数'或者你能想到的任何奖励。）学生能够答对问题固然重要，能够提出问题也是创造性思维的开始。
10.了解差异化和个性化之间的区别。
对所有的学生而言，学习目标是相同的，但根据学生自身的特点，选择不同的教学方式或手段，这是差异化教学。
而根据学习者的需要和特点，安排不同的教学进度、教学内容和教学方式。在一个充分的个性化教学环境中，学生的学习目标、教学内容、教学方式以及教学进度是可以完全不同的，完全是根据学生自身的发展情况提供相应的教学方式这是个性化教学。
从概念层面上来说，个性化教学的概念是包括了差异化教学和个别化教学两个概念的。
11.不要把自己囿于讲台上。教学的方式方法要生动活泼，多与学生互动，多在他们之间走来走去。
12.在本职科目外，老师最好有一方面的才能让学生敬佩，毕竟大家都喜欢多才多艺的老师，喜欢你他们才愿意跟你学。
13.尽量多与同事一起出席当地的会议，良好的社会关系和广阔的视野是一个优秀的老师必不可少的。
14.尽量多出席省市或国家会议，多向成功人士学习，近朱者赤近墨者黑。
15.自己动脑筋创建一个对家长和学生都有用的教学大纲。毕竟你才是最了解你的学生和家长的，知道他们需要什么，想要什么。
16.确保每个学生在阅读水平、背景知识和技术方面都可以提出问题或解决问题。让学生体会到学以致用的精髓。
17.写一篇关于公共教育史的至少1000字的研究论文。（你可能会对你学到的东西感到惊讶。）老师要善于了解全面和总结，这也是量变到质变的必要过程。
18.阅读有关教育的书，你会发现书中的有些观点与你认为的相左，这种相左会促使你思考，这就是进步和提高。
19.多与每个单亲家庭的家长联系，并为他们创造一个真实的理由，让他们来你的教室参观。
20.帮助每个学生与他们社区中的导师建立起联系，你会发现学生们在现实世界中的表现。
21.学会翻转你的课堂。
22.要学会和学生一起笑，即使你很擅长玩单口喜剧，也要尽量融入学生的氛围中去。
23.彻底抛弃按部就班式的老式教学法，要跟上时代的步伐。
24.让学生用音频记录下学习小组的情况并学会自我管理。
25.每天都要向每个学生微笑。或者站在门口迎接他们，对了，同他们击掌也很酷哦。
26.彻底抛弃用老旧的分数或字母评估学生的方式。要能根据每个学生的不同能力做出个性化评估。
27.每晚给学生分配可选择的作业。给学生们多一些选择，照顾到那些想突破自我的学生和还没做好突破准备的学生。充分发挥他们的主观能动性。
28.生病时就老老实实待在家里，不要把你的病容和不良的心态传染给学生。
29.多使用反映批判性思维的句子。这样你的学生也会如此，这会大大促进他们的创造力培养。
30.在讨论过程中，确保学生彼此之间的交流次数比他们同你交流的次数要多。他们之间的交流往往能产生让你想不到的结果。
31.要善于打破课程和单元的限制，你能发现许多新的东西。
32.每周至少拿出10分钟向学生朗读（例如从图画书或诗歌中），无论你的年级水平或内容领域如何。这是向学生传达美好和韵律的一种方式。
33.争取让学生做每项任务都能有所选择。（全部如此最好。）
34.与学生一起创建所有规则。不仅校内也包括校外。你会发现学生们什么都愿意告诉你。
35.你要刻意在教室里看书，阅读。让学生们感觉到这样做很酷。好的习惯都是模仿和培养出来的。
36.你不是圣人，记住，当你犯错的时候，一定要勇于承认你错了。这会比你绞尽脑汁的狡辩要好得多。
37.每节课都以“那么？那又怎么样？现在怎么办？”来引导和启发学生的思维。
38.对于你在讨论“教育”时不同意的每一个想法，都要能提出一个理性的反驳或解决方案。只剩抱怨是效果最差的做法。
39.每次你纠正一个学生，都要以一个真实的积极的前提来纠正，切忌讽刺打击。
40.在员工会议上要诚实、坦率。
41.在学校的社区里开一次读书会，并组织大家讨论。
42.让学生养成勇于承担责任而不仅仅是自责的习惯，积极面对发生的问题并争取自己解决。
43.逐字记住你在学术上的“核心要点”。然后为每个要点创建出对应的能力，并认真了解这些能力，以便熟练地运用。
44.争取打造一堂不需要你发言的课堂，你只需要做一个聆听者。
45.学会放手，尽量都让学生们自己去做，自己学着解决问题。
46.拒绝在功能上毫无价值的学校委员会任职，那样会分散你的精力和注意力。
47.学着自己录制教学视频并放到网上与大家分享。
48.尽量了解你所教年级的上一学年和下一学年的学术标准之间的确切差异。你就知道了该做什么和什么没有做好。
49.确保让家长们了解你的评分政策。只有得到家长们的充分配合，你才有可能取得更大的成功。
50.无论学生的识字水平，对学校的兴趣，出勤率，背景知识或求知欲如何，都要让每个学生熟悉每科课程标准。让他们了解自己的差距。
欲穷千里目，更上一层楼。希望这些想法，可以为你的新年新气象助力。
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—完—
来源：teachthought
智能观 编译
亲爱的朋友：
对于个人来说，最大的困难恐怕就是在安逸时期的自我突破。
一个没有生存压力但每日有无数琐事的人想走出舒适圈、打破常规，非决然的毅力恐怕是做不到的。
希望你可以从本文中挑选几个容易操作的方法，一步步尝试。
祝你成为理想的自己！
安！
智能观 灵米
2019-2-18 于北京中关村
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