今天带着学生一起读论述类文本。都说论述类文本是夺命的九分。选的文章都是论文，长句多，高端词汇多，看完一段话不思考的话很难抓住有效信息。所以，今天，我不再说论述类就是比对，就是抓设题陷阱之类的，因为讲那些讲的再多，如果他连文章都没读懂，根本不可能做好，就算对了也可能是蒙对的。
怎么有效的读懂文章，高效的把握信息筛选是我们的侧重。把文章分段，把段落分句分层，分析句子结构，找到重点句子的主语，找到指示代词的指代内容，概括每段文字的大意，理清文章的层次结构，把握文章的论点和分论点，以及批注出它们运用的论证方法。精读一篇高考论述类文本，真正的去圈点批注，然后再去做题。做题的时候也不能只选出答案。我要求他们不仅选出答案而且要能自己写出答案解析，选每个选项的具体理由要写明白，这道题考查的能力要理解透彻。这样子让学生读透文本，读懂每道题的出题陷阱和出题意图，以后做题的时候就能尽量避免钻牛角尖。
剩下的时间不多了。一定要高效高效再高效。课堂精讲精练，把握题目实质，打通知识壁垒，建构知识体系，通过精读细读，让学生在三大文章版块不失分是我接下来的两个星期一定要拿下来的任务。
不为失败找借口，只为成功找方法。我相信学生们一定会能创造奇迹！
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