整理！整理！整理！
温故而知新！
1.2017-2019论述类文本选项的设置特点。
2.天涯共读（14-16，5-7）整理。（结合简书）
3.直播课简书（文章的节奏和诗歌的起承转合）再回顾，整理。
静下心来，用心体味，把内容消化掉！

什么是整理？
你可以补充因各种原因而没有写完的重点内容。
你可以再看已经很详细的笔记有什么新的发现用红笔标注。
你可以再次复习笔记。
你可以再次看看老师的讲评，看看有什么新的发现。并用红笔标注。
你可以做横向纵向比较写下你的发现。这是高级思维。
你可以大道至简也可以事无巨细，但目的只有一个，你是在用你自己的方式，高效学习！
什么是作业？
作业是你学习过程和学有所得的附属品。顺便给老师看而不是只是为了给老师看。这个目的和顺序都不能颠倒！
作业可以体现你的思维过程，
可以体现你记录的内容，
可以体现你的思考，
可以体现你认为的重点。
但，如果懒惰，这个是做不到的。
所以，别本末倒置！！！

你，可以对号入座！

评语里写了好，或超级好，都是非常棒的！

写了大道至简的，是需要慎独的。