传口令（王阳）

  星期三这天，老师带着大家在班里举办了一次别出心裁的游戏，名字叫做“传口令”，
  传口令的规则有四个。老师开始给选到的三小组的第一个同学告诉口令，然后依次传下去。
  游戏开始，大家安静下来。有的同学小声交头接耳。议论着讲台上的老师和同学。只见老师把嘴凑到第一个同学的耳边轻轻告诉她口令，于是她坐了下来，轻轻把口令传给第二个同学，第二个同学传给第三个同学...…传到最后一位同学时，那位同学站起了身，告诉老师:“我没听清楚。”说完，他便不好意思地挠挠头。第一个同学又向大家诉说她听到的口令，老师把正确的口令念出来，却发现和传的口令完全不相符。这一组的同学们垂头丧气地回到自己的座位上，他们传口令失败。其它同学纷纷议论起来。
  该到下一组了，下一组总结了上一组的经验，十分有信心，还互相约定这样一条规则。传口令时不准哈哈大笑，说其它话题，还说要慢一点，清楚一点。这个组就是我们这一组。
  我在心里暗暗地想。一定要记住这几句话，如果表达迟顿，一定要随机应变、抓重点。
传口令再一次开始了，大家又安静下来，教室里静得橡皮擦掉在地上也能听得到，我紧张极了，东张西望，看看同学又看看老师正在向第一个同学诉述口令，不一会儿就传到我这来，我听到了便记住了，马上传给下一位同学。
  终于传完口令，发现口令虽然答案残缺，但也算过关，已经很不错了，我心里也感到高兴。
  难忘的“传口令”游戏结束，可它却使我懂得道理，让我明白要善于倾听它人，要有一颗严肃淡定的心。