3月初参加了弘丹老师的28天写作训练营，主要学习拆书稿和听书稿的写作方法。现在已经接近尾声，下面总结一下这段时间的学习。
整个写作训练课时间安排还是挺紧凑的，共有5次大课，3次嘉宾分享课，两次作业点评课。课程的学习氛围比较好，小伙伴们都非常积极，每次课程结束，都会有许多小伙伴提问，老师们也耐心地一一给予了解答。
在课程开始的前几天，助理老师就发了课程大纲给大家，让我们提前熟悉学习流程。同时也列出了一些平台的试稿书目，让我们能提前热身，选取自己喜欢的书籍，作为学习拆解稿和听书稿的练笔书籍。
5次大课都是弘丹老师主讲，每一讲大概1个半小时，两次课之间通常会相隔2-3天，给大家时间消化学习内容，并留出时间阅读书籍。此外，规定了两次作业（拆书稿+听书稿）的提交时间，方便点评老师们点评作业。
5次大课循序渐进，第1课首先讲解了与书籍相关的5种文体——读后感、书评、书单、拆解稿和听书稿，5种文体难度依次提升，并重点讲解了读后感，书评和书单的写法。第2讲重点介绍了几种阅读方法，帮助我们提高阅读效率，为写作变现打基础。第3讲重点讲了拆解稿的写法，从拆解稿的投稿渠道和要求开始，重点阐述了什么是拆解稿，如何提炼关键词，如何搭建写作框架等等。第4讲和第5讲重点讲解了听书稿和拆解稿的区别，以及听书稿的写作方法。从讲课内容上来看，光听书稿就安排了两次课，可见，在5种写作文体种，听书稿的要求是最高的，写作难度也是最大的。
两次作业点评课，针对学员提交的作业反映的问题，进行有针对性地点评。点评团的几位老师，都是各大自媒体平台的签约作者，一对一点评，非常的认真负责。给我的作业点评的是跳跳妈，第一次参与拆解稿的写作，初评居然得了个优秀，给了我莫大的鼓舞。尽管修改后没有过稿，但是我对写作仍然充满期待，相信有一天我也能写出优秀的作品。
几位嘉宾的分享同样非常精彩，思维导图的制作，让大家在没有任何基础的背景下，可以很快地上手，对阅读书籍列大纲非常有帮助；壹心理私一老师分享的品控喜欢什么样的作品，同样是干货满满，让我对编辑的要求又多了一层理解；演讲大咖王炜老师分享的演讲课，更是颠覆了我对演讲的认识，“即兴演讲才是真正实用的演讲”，“写作写得好的，演讲不会差到哪里去”，说明了演讲与写作的关系。
下面说说我的收获和不足。
参加这次写作课，收获还是挺多的。首先，我对5种写作文体的区别弄得更清楚了；其次，明白了阅读不同的书籍，需要采用不同的阅读方法，可以提高阅读效率，有针对性地带着目的去阅读；再次，对拆解稿和听书稿的区别和写作方法更明确了，以后会加强练习，朝这两个方向努力。此外，对思维导图的制作，对品控对稿件的要求，以及对即兴演讲的认识都有了很好的了解。
不足的方面有很多：
首先，我的时间的安排不太合理，几乎每次都不能听直播课，都是事后听的回放，尽管可以反复听回放，但我感觉不如听直播的效果好，往往一次课要分几次才能听完。
其次，提炼主题大纲能力比较欠缺，做思维导图比较慢，对文章的重点及关键词把握不是很到位。
再次，写作业安排的时间不够，几乎每次作业，我都是最后一天才匆匆的赶写，写完浏览了一遍，觉得句子通顺了，没什么错别字，就提交了，几乎没怎么修改。应该跟着老师的讲课进度，每天写一部分，然后再留时间修改，这样文章质量也会更高一些。
总之，方法论讲得再多，自己不实践也枉然！写作课程虽然结束了，但是写作不会就此止步，我会有针对性地练习，运用老师讲解的方法，写出优秀的文稿，加油！
网友评论