问题：杨老师您好：我是参加过今年一月份的落地班学员，我想请教您一个问题：儿子已高一，通过学习知道孩子从小严重缺乏安全感，小学到中学也没有什么朋友，上高中后他也想和同学建立关系，但往往有始无终，孩子去年给我说他走在街上，教室里都会恐惧害怕，我当时想给他找心理医生看，但没有遇到合适的就一直没有看。最近我听他老说恨死这个社会了，希望什么什么死光，我听了当时还说他，而且有好几次听他这么说，今天他又这么说我感觉这得找人疏导下，他就说以前发生的什么事什么人让他恨。他从今年也不再学习，不写作业，老是情绪低落，去我父母家也不和人打招呼。因孩子爸爸18年初生病，心情不好，和孩子发生几次大的冲突，特别是疫情期间频繁发生，在生气时孩子爸什么胡话也讲，骂孩子畜生，白眼狼，他生病都是孩子气出来的，我都听不下去了，其实就是孩子学习不好，孩子爸一直不满意所以一生气就拿孩子出气。我的问题是孩子是否心里问题严重，我该怎么样帮娃走出来？万分感谢杨老师在百忙当中帮我看看[抱拳][抱拳][抱拳][微笑][玫瑰]
20200721杨彭嵛老师早答疑分享｜｜孩子没朋友，内心充满了恨，是否有心理问题？孩子极度、极度、极度缺乏安全感！孩子说恨死这个社会了，我觉得什么什么死光了才好呢！即是一种恨的表达也是一种渴望！一个孤独、无助的灵魂渴望有人能懂得他的感受！如果孩子遇到一个懂他的父母或懂他的朋友或懂他的老师！我相信他会再次打开心门试着和这个世界沟通，甚至试着拥抱这个世界。第一阶段孩子没朋友但渴望有朋友。第二阶段孩子克服内心的恐惧尝试交朋友发现交不到朋友。第三阶段孩子不再交朋友，反复受挫之后极其无助。如果继续发展到第四个阶段我不再需要朋友、不再需要爱、不再需要友谊、不再需要亲情、甚至不需要恋情！我站到了人类情感的对立面！他就会恨这个社会！恨这个群体！他的勇气、努力并不是结果能够佐证的，他付出了常人几倍甚至几十倍的努力，甚至在这个纬度上讲他是个更勇敢的孩子！深耕1班第2讲《孩子无法决定他是谁》孩子的安全感是环境塑造的，他根本无法决定他内心的感受，如果他能决定早就决定了不会等到现在，走到大街上走到教室里都恐惧，他就恨自己掌控不了自己。深耕1班第18讲《优越感目标与自我完善》每个孩子都渴望向父亲证明自己！渴望取悦妈妈！如果孩子能得到爸爸一个赞许而不是说我生病了都是你导致的！都能帮孩子实现一个小小的愿望！这是他内在的优越感目标。只有他内在的优越感目标实现了，孩子才能产生不断完善的欲望和愿望！如果内在优越感目标反复受挫，孩子就没有动力完善自己！深耕1班第2讲和第18讲恳求爸爸妈妈耐着性子听一下，给孩子一个机会！给自己一个机会！只要我们给他伸把手这个孩子还有希望！！哪怕你什么忙也不帮就让孩子看到一份懂得！一次对孩子内心感受、处境、努力的看见，孩子都不会站在对立面来恨这个社会，他不会的。现在孩子内心的世界满目疮痍、伤痕累累！孩子写不写作业、学不学习不是最重要的。最重要的孩子还能感受到这个世界的真、善、美！孩子内心的心灵花园需要重建，必须能感受到这个世界的美好。爸爸妈妈如果观念不变，看不到孩子的内心世界！看不到孩子无法决定他是谁？看不到人内在目标无法向你证明！无法取悦你！孩子的优越感目标无法实现，他就没有力量完善自己！看不到这些，我们就帮不到孩子。孩子没有心理疾病，他这种恨用正面语言表达，他渴望一种懂得、一份深深的懂得、一份理解的眼睛[爱心]
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