早起，刷到朋友圈一篇文章《 新学期，最成功的教育是：家长不护短，老师不姑息，我们并肩努力！》。作为有二十多年教学经历的一线教师，我对文中一些观点深表赞同。
文章说，中国教育存在的最大骗局，就是被人误解的快乐教育，正在一步步扭曲着中国孩子的成长。“快乐教育”只带给了孩子廉价的快乐，却没有告诉孩子如何成为优秀的人。而后者，恰恰决定了孩子未来是否快乐。
作者认为，教不严，师之惰，严师背后都藏着最深的爱。没有人喜欢当“坏人”，但在教育中必须有这样一个“坏人”。为了孩子，老师甘愿当这个“坏人”。
文章最后，作者强调：父母之爱子，则为之计深远。不能只满足孩子眼前的快乐，更要为他将来的发展和成功做准备。教育路上，最不该娇惯的是孩子，最不该护短的是父母，最不该苛责的是老师。
同一天下午，在全校大会上，校长宣读了对一个老师的处理决定。处理决定简洁扼要：在教室外辱骂学生……扣除三个月绩效工资，三年内不能评优评模，调离工作岗位。
开完会，这个老师低着头一个人走向大门口。我看不见她的表情，但多少能体会到她的心情。以后的她，大概会选择躺平吧。
有时候，会刷到批判“佛系教师”的文章。我只能无奈地笑，或者摇头。不佛系，我拿工作和名声作赌注？赌输了，如何收场？
有家长说，老师，你就抽他，抽到他听话为止。我知道，这些话，听听而已，不敢信，不能信，不会信。毕竟，有些事，可为；有些事，不可为。
还有家长说，老师，你狠狠罚他。让他把作业重写50遍，看他下次还敢不敢不写作业！我只能苦笑，然后作罢。
能怎么办呢？罚作业违法；换个方式，背诵或默写选一种吧。
有学生干脆利落：背不会，也默写不上。
有学生会选一种，然后抛之脑后。
找他？盯着他？不可能。每节课都有老师在上课；午自习有考试；考完试要午休；玩辅导有人讲课；学生离校有时间限制。
不了了之，是必然。
我曾在家长群里发：周一到周五，老师负责督促；假期作业，如果孩子不能自律，就需要家长督促。本周要开第二单元，每节课都有任务，就算补作业，也得安排在放学回家后。何况每天都有新的作业。
如泥牛入海。不完成作业的，依然大有人在。
现在的孩子，不能打不能骂，只能说服教育，还只能用正面激励的言辞。当讲道理和夸奖鼓励都不起作用的时候，老师也就无能为力了。戴着镣铐起舞，容易精疲力竭。
当老师和家长处于剑拔弩张的对立状态，孩子会走向何方？我在观望。心惊胆颤。
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