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小朋友语录：
词
qǐng jūn rù wèng请君入瓮
意思：比喻用某人整治别人的方法来整治他自己。
运用：我看我们就以其人之道还治其身,来个请君入瓮之计吧。
诗
泊船瓜洲 北宋/王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
翻译：京口和瓜洲不过一水之遥，钟山也只隔着几重青山。
温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？
赏析：诗以“泊船瓜洲”为题，点明诗人的立足点。首句“京口瓜洲一水间”写了望中之景。诗人站在长江北岸瓜洲渡口放眼南望，看到了南岸的“京口”与这边的“瓜洲”这么近，就一条江水的距离，不由地联想到家园所在的钟山也只隔几座山了，也不远了。次句“钟山只隔数重山”暗示诗人归心似箭的心情。
第三句为千古名句，再次写景，点出了时令已经是春天，描绘了长江南岸的景色。“绿”字是吹绿的意思，是使动静结合，用得绝妙。传说王安石为用好这个字改动了十多次，从“到”“过”“入”“满”等十多个动词中最后选定了“绿”字。因为其它文字只表达春风的到来，却没表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化。结句“明月何时照我还”，诗人眺望已久，不觉皓月初上
句
它的睫毛极长，戴维觉得那双眼睛是自己有生以来见过的最有活力的东西了。
—— [美] 海明威《一个非洲的故事》
家长语录部分：
语文学习怎么规划？
在说起语文学习究竟应该如何规划之前，咱们先来谈谈语文学习到底是什么？
语文，顾名思义，可以分成语和文，就是汉语和文学。所以语文其实就是语言的文学性表达。很多孩子语文学得不够好，其实往往不是因为他的语言学习能力不够，而是他的文学水平不是特别的高，他没有办法做到把自己的语言进行一种文学化的表达。
其实在最早1958年刚刚建国不久的时候，我国采用的语文课本（语文教科书）是分成两本的，一本叫汉语，另一本叫文学，即《汉语》和《文学》。可是1958年以后就取消了《文学》这本书。以至于从1958年以后，一直到今天，我们所有人用的语文课本，都只有一本书。就类似于当时的《汉语》那本书。所以说我们大家在学习语文的时候，大多数人都是缺了一条腿，只用一条腿在走路。
语文学习两大部分：输入与输出
说到学习语文，很多人都觉得就是读书和写作文，但其实语文学习并不仅仅是这样。它是非常复杂的一门学科，但总体上讲呢，它分成两大部分，输入和输出。
输入是获取知识的过程，输出是运用知识的过程。得到知识，再把知识表达出来，才完成了一次完整的语文学习的循环过程。
但这其实只是一个理想化的模型，因为实际不可能输入之后就会有输出，而是需要有一个理解和消化的过程，所以选择什么样的输入方法，输入之后该如何转化成自身的知识，输出时该怎样表达，这些都是语文学习中需要好好思考的问题！
输出
基础部分：
一、用横线画出下列成语中的错别字，并在后面的括号里修改。
走头无路（ ） 再接再厉（ ）
费寝忘食（ ） 漫不惊心（ ）
专心至志（ ） 喜出往外（ ）
二、背诵泊船瓜洲，准确翻译
三、摘抄好词句
方式
1.完成扫码进石墨填写，后台记录积分，每晚21点后记录无效
2.每天下午5点公布答案（自己改，并改错且反思+2分；家长改和督促+1分）拍照发群里
3.群内打卡接龙作业完成情况，每晚9点公布按时完成光荣榜名单（可获得1积分）（每天前三名再+1分）
4.今天晚上前改好备注，进行分组pk。后期有小组积分
大语文2
答案部分
一、答案
走头无路（投） 再接再励（厉）
费寝忘食（废） 漫不惊心（经）
专心至志（致） 喜出往外（望）
表扬优秀作业：（+1）
大语文2
大语文2
大语文2
表扬前三名（+1）
【智诚大语文五年级】129日完成作业的前三名
1 林子轩
2.朱浩文
3.郑宇辰
表扬全对（+1）
@林子轩
@李妍梦
@江哥子
@王博源爸爸
@耿延锋爸爸
@五年级邓君傲
@倾注你的笑
以上同学全对100分[强][强][强]
大语文2
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