至于出国门后拽段英文的事，白子木并不十分抵触，他也许是想看看白子木其他语言是怎样的。也许是入乡随俗后，正调整语言。一个对现实世界的认识多数人败给了人性本恶，而白子木的乌托邦世界仍然由人性本善主导。
现实里的白子木觉得那又是条错发或群发的信息。
可那句话太像白子木的微信签名：在天涯，勿念。在身旁，勿忘。
在梦里，白子木问他，您妻子怎样？
在我和你之间，我不希望你提及她。龙融腾说。
噢……。
白子木更希望他是个体贴妻子的人，明白家里那些抱窝守窝女人们的一生扑在相夫教子这条路上的心酸。她们除了丈夫子女，别无其他。
她觉得自己多说一句，都是在对另一个如自己的女子进行的伤害。
她要让自己感觉到世间真爱或许存在。就像她心中有神有佛，神佛便作为信仰而存在。
葫芦丝的课程安排下来，白子木按自己的学习进度跟老师进行了课时调整。她每三天去上一节课，中间的几条用于练习曲目，和适应乐器。
万事开头难。虽然葫芦丝是比较容易吹出声音来的。虽然她第一天买回去的时候就能吹小星星了，但是出现了很多音准吐音，节奏方面的问题。
她们的家乡俗话道是，千日琴，百日笛，唢呐只需学一晚。在别人看来葫芦丝和唢呐差不多，是相对容易学的。交了十节课的钱，一二级入门教程相对便宜些，但也要一百多块钱每节。
专业老师们都知道成人学习乐器考级过级的少。达到某种高水准的更是凤毛麟角。
白子木知道自己并非有多少艺术细胞的人。她喜欢葫芦丝乐，起源于一点点情怀。
九八版西游记里有好几曲葫芦丝，女儿情，伴君常开花一朵，是白子木后来偶尔还会吹奏的。偶尔有村里人围观，曾说像电视里传出来的，还问她是不是学过。
琴行的那位李老师课讲得细。他说音乐里的句子，也像我们平常讲话一样，要有停顿，语气有轻重缓急等等表达。
从节拍，唱名，到音阶，各种音乐符号，他都普及到了。白子木记了笔记。老师挪过去看看，然后还在某段落下写批注。
学校里学的乐理知识她几乎给忘记了，她从前在学校时参加过大合唱，每天早上和同学一起在楼顶ma――ma――ma――mi――mi――mi――进行练音，高音曲目她能用假音唱法。
老师先讲章节和特点，再唱，然后带着白子木一句一句练习。有时候白子木看着外面天黑以后，城里的灯火阑珊有点走神。有时候因为突然就下雨怎么回去的问题，或担心家里的孩子会不会出状况。
发现她走神，老师便和她聊几句天，再回到练习曲目。平时上课，他也说点音乐之外的事。比如说他在学校有个同事和白子木同名，比如说他成长的乡下，比如说他是从考上音乐院校才开始对乐器的学习……。
回忆并再体验起学生时代，那些流逝的青葱岁月似乎又回来了。
她没有时间琢磨龙融腾到底是什么样的人。任何一个人，你若远远看他，他再渣也就和你没啥关系。就如白子木和家里某人的初见。只见他的傻，他的明媚与天真。
白子木要从怨妇和媚俗的苦海里漂起来，必然要借些兴趣爱好的浮木，通过转移注意的焦虑点，最后脱离出来，谈何容易。
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