课本中的文章是有限的，为了使学生能更多地了解生活，不断丰富语言，逐渐深化思维，还要适当选择与单元体裁有关的文章读给学生听，让学生自由讨论，广开言路，谈个人的理解和体会，提升学生的理解能力。
加强学生的阅读训练，还可以搞课前演讲，即学生自行选择一句名言、谚语，或一段个人认为对自己教育最深的话，写在黑板的一角上，上语文课时，轮到谁谁就主动到讲台前先读名言，然后谈个人的认识和理解，谈完之后，其它同学再就同一句话谈出个人不同的意见或更深刻的理解。教师最后作点评。每天一个同学，一个多月即可轮一遍，每个人一学期可以轮2—3次，还可以搞造句训练。同样是每个学生选一条成语，先讲清成语的典故，解释含义，然后造句。同学们可以评判句子造得好不好，之后同学也可即席造句，最后老师点评。一个学期过后同学们可以共同学习和掌握一百条左右成语，丰富了学生的语言。
课本中的文章是有限的，为了使学生能更多地了解生活，不断丰富语言，逐渐深化思维，还要适当选择与单元体裁有关的文章读给...
《现代汉语词典》对[语文]的解释是，①语言和文字。～程度（指阅读写作等能力）②语言和文学。中学～课本。将语...
一名学生高考前写了一首言志诗： 长空山里静，春日晚霞红。 理当怀此感，工于自然情。 一名学生在作业中写一首嵌名诗：...
作文批改首先要看文章的立意。文章的好坏关键在于“立意”是否新颖，深刻。即文章反映的生活是否真实，是否挖掘出新鲜的东...
读完学生迟到的作文后，老师的批语：“本次作文是要求你在诸多‘家庭教育误区’中选择一例，以‘家庭教育’为话题写一篇文...
以“菊花”为话题的作文讲评为例：老师先在黑板上板书“散文”二字，然后提问学生散文的特点和分类，板书形成： 然后将被...
举几个，一次给材料作文，让学生照着材料在黑板上画出了四只眼睛。其中一只眼睛是“地球”，一只眼睛是“铜钱”，一只眼睛...
三、作文讲评 作文讲评是作文指导的深化，是作文批改的具象化，是学生写作思维的焦点访谈，是教师教学艺术展示的平台。 ...
语文是“语言和文字”“语言和文学”。不难看出语文是又语又文。因此语文教学才归纳出教给学生生活、语言和思维。基于这一...
教师应该将教育教学当成事业来搞，干事业就要不怕苦，不怕累，要有一种执著的精神，因此，作文批改要详批详改。要把全班的...
本文标题：智慧与心性共飞翔（5）
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