今天的场景，也许每个家庭都不陌生，尤其是孩子刚上小学的时候，家长一方面想让孩子获得自信，一方面也怕老师说自己是个不负责任的家长，就会特别认真的给孩子检查作业，并且保证全部正确，这样做的好处是孩子在老师心中是个好孩子，家长是个好家长，但问题是，一旦形成常态，孩子就会把本该属于自己承担的作业责任彻底丢给家长，自己当个甩手掌柜，认为反正对错都有家长来检查，根本不用担心被批评，要是出现问题，就是家长的错，找家长算账就好了。
这个时候家长又会觉得这本该是孩子的责任呀，又会把写作业的这个问题全部都抛给孩子，这就走向了另一个极端，孩子突然承担这样的责任，他不能够很好的适应，导致学习受到影响，可能落在同学的后面。
怎么办？
1.理解心情，妈妈首先要理解孩子得不到优秀的挫败感，这是正常的一种情绪.
2.分份责任的饼，不管是好事还是坏事，都可以跟孩子一起讨论如何划分责任，好事各领功劳，坏事各领责任.
3.反思行为，如果是好事，就反思如何坚持下去，如果是坏事，就讨论如何避免。
4.接受不完美，让孩子知道，即使我们各自承担，各自努力，结果依然有可能是不完美的，只要我们不断反思，就能够向着完美再迈进一步。
责任的并不需要平均分配，每个人到底该占百分之多少，也不是重点，重点是妈妈和孩子都从自己的角度反思，找到自己的责任去承担孩子小，只要他愿意分给自己一小会主动承担的种子，就埋在心里了。
通过划分责任的饼，可以从多个角度去考虑问题，从多个角度去反思，寻找解决的办法，而不是从一个极端走向另一个极端。
责任的饼
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