时间：2018.11.20 下午 记录人：范秦萍（助教）
讲师：张飘 王佩 张艳丽（共三人）
对象（四年级孩子）
主题：男孩女孩长大了
第一节课：张飘老师
课堂流程：
一、课前准备：
请孩子们先把书本清理进课桌抽屉，课前秩序维护：和孩子有个小小的约定：不能用手指别人，每个人都是自己身体的主人，只能代表自己发言（在性教育知识的课堂，非常重要——可以好好地保护孩子们的隐私）
有疑问或困惑可写纸条给老师或助教们
二、新课内容（PPT呈现）
1.隐私部位
2.身体界限
3.好的接触 不好的接触
4.学会自我保护
简单流程记录：
请同学们回忆从小到大，我们的身体有何变化？
何为别人？
（春姑娘热身操口诀，字体颜色，需要调整，看不清楚）
通过一个游戏，（PPT有的老师手里的字体颜色，需要调整，不太看得清楚）
让孩子知道每个人都有身体的界限，每个人接纳度不同，界限也不一样（PPT有个等级，需要更改）
如何正确与人交往：尊重、文明、公开（讲得比较清楚）
自我保护原则（讲清楚了，有的老师有举例）
春姑娘口诀
复习、回顾课堂内容，结束。
第二节课：王佩老师
（四六班）
孩子们刚上完体育课回到教室，老师给了几分钟让孩子们进行课前准备：喝水、去洗手间、安静一会
趁机，老师和班主任沟通了班级常用维持课堂纪律口令：
坐姿——端正
抬头——挺胸（非常有效）
课前秩序维护：
口令，强调王老师的课堂上没有对错，大家都可以举手发表自己的看法，允许大家笑，没有关系，但每次只有一个人发言，才能保证课堂的正常进行（这很重要）
主题：我长大了，让学生思考自己的身体都发生了哪些变化
总结，我们长大了，即将进入青春期，大家需要做个三好学生：吃好、睡好、运动好（道理很透彻，印象很深刻）
新课内容（PPT呈现）
1.隐私部位
2.身体界限
3.好的接触 不好的接触
4.学会自我保护
简单流程：
1.隐私部位：
一个孩子回答：不能让别人随便看，随便碰的部位
老师：标准答案…给他掌声（孩子们响起特有的、很有节奏的掌声，听起来非常有力）
老师在课堂上多次以这种方式鼓励孩子们（凑效）
何为别人，讨论澄清
身体界限的游戏
老师：这个游戏听你的还是听我的？
孩子：听我的
老师：对了，你是自己身体的主人
老师发出指令，你接受，可以做；不接受，可以用手比个“×”的手势代表停，其他同学要尊重对方的选择，说停就停（很重要）
身体界限：每个人能够允许别人靠近的限度
3.好和不好的接触
好秘密坏秘密
老师讲了一个故事（绘本上的故事）
衔接得恰到好处（有老师课后讨论，说讲理论框架，插入这个故事，觉得很唐突——这确实需要进行技术处理，组织好语言，进行衔接，才能自然过渡）
孩子们听故事坐得笔直，非常认真，把好的身体接触和坏的身体接触搞得很明白（会用手势告诉老师）
解释得很清楚好秘密和坏秘密
老师特别强调了故事中，小女孩把发生的事情告诉妈妈，是非常正确的做法，不仅可以保护好自己，还可以帮助皮皮哥哥成长，让他最终成长为一个对自己行为负责人的人（非常棒！也很重要——让很多学生可以大胆求助，回释怀很多）
老师提示：不可以随便接受成人的礼物（除非大人知晓并同意的情况下——这点非常重要，很多成人也不太会拒绝呀，会惹很多麻烦）
同学之间的正常交往，礼尚往来，是可以的
练习：预防、干预
学生跟着老师说和做（增强实操本领，也很必要——不练习，光知道理论，是很难说出口的）
回顾内容
自我保护五原则，春姑娘口诀都有展示
特别强调生命第一
完美结束
课后讨论：
好：
闪光点太多，今天我听的两堂课，都可以作为优质课件，让老师们直接拿来讲就很不错了…就是ppt汕尾调整一下就可以了
有老师非常用心补充了景上添花的内容，让我们的课堂变得更加有趣了，很棒：
大家可以润色一下，以后直接拿来用：
课前，告诉学生们，我们每个人身上都有一个护身符，它可以让我们平安、健康、快乐地成长。但以前没人告诉过我们，我们也没思考过这个问题，所以我们并不知道如何开启它…今天，老师过来，就是要把这个开启护身符的秘诀告诉大家，大家想不想知道呀？
要想学会这个秘诀，必须通过三个闯关环节哟，你们准备好了吗？（转化成自己都语言即可）
传播性教育，最终目的就是让孩子们学会自我保护，就ok了…这个比喻太过形象啦，点个赞！！
补充：
1.发现孩子们进入四年级了，谈到性，很多学生放不开，显得很害羞，但又很渴望，又怕其他同学看穿自己的小心思
老师需要先进行课前观念的梳理，只有打开学生的心结，然后，课堂目标才能传导进孩子的心灵（有道理）
2.无论何时，在课堂上，我们都要清楚自己是在干什么，其他的任何游戏、编剧等环节，可以起到景上添花的作用，但它都是为了将科学的性教育知识和正确地与人交往传导给学生（这点很重要）
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