我的自我介绍: 从小喜欢观察和记录周遭环境里的人和自然万物。因着心思细腻敏锐，能迅速捕捉到细节，察觉别人看不到的微妙关系，让我在记录见闻、表达感受、抒发情绪的时候更能触动人的心灵，与人共情。自然与人文，他人与我；我愿疏通水渠，让自然之水流淌；我愿架起桥梁，让人们往来通畅。
我的写作往事：
1.小学阶段，去年找到了自己一二年级时候的一篇老师批改的作文，字迹工整，写的是我所生活的小镇上农家饲养的鸡鸭鹅家禽的，观察细致入微，小动物们闲暇休憩时的憨态可掬；为争夺食物时竖起羽毛互相撕咬、互啄的情景描写地特别生动，读来颇为有趣。看着自己写的文章，我不禁为自己的文字所感动。
2.小学四年级的时候，语文老师将我的作文作为范文，在课堂上念给大家听。当时还挺不好意思的。也是小学四年级，学校和嘉兴那边的一所小学的小伙伴结成手拉手好朋友，以书信交友的方式我也通过文字的通信，结交了手拉手好朋友，一直到现在还有联系。
3.初中一年级，语文老师让我参加作文比赛。小学到初中，一直有记录名人名言和金句摘录的习惯，我还有一本记录ABB词语、AABB词语、ABAC词语的笔记本，好像现在还留着。
4.高中的时候在校刊发表散文。
5.高中和大学以及刚毕业的几年还有写日记的习惯，到后来写QQ空间，偶尔写博客，再后来发新浪微博、朋友圈，2018年注册公众号，21年才正式写文。
6.最近的几年，2020年在咪咕阅读儿童节征文中，获得优胜奖，中了儿童书籍5册，以及其他相关奖品。
7.2022年参加全国诗词比赛，获得优胜奖。
写作的疗愈故事：
1.初中的时候发觉自己有很多的烦恼，于是写信给北京的一个知心姐姐一样的栏目倾诉情绪烦恼和生活学习中发生的一些受伤的事件。那会儿从来没有心理咨询这个概念都没有，也从来没有听说过心理咨询师。这些知心的人儿，算是那会儿的我的救命稻草一样。可惜，写过一两次情绪也没有被疏解，后来也就不写了。
2. 从高中开始到大学开始记录情绪，我开始有写日记的习惯，记录我喜怒哀乐的心情和心路历程，不开心的时候，便是通过日记抒发出来。文字也成了我最亲密的伙伴，陪着我走过那段难过黯淡又孤寂无助的日子。
以后的我会继续坚持写下去，既为疗愈自己，也为成长进步，用文字留下自己生活过的痕迹。
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