解读儿童身心发展规律

今天听得课程是翁亦奇老师的解读儿童身心发展规律

孩子成长分成4个阶段：

1、婴儿期：0-3岁，主要为身体发育和大脑发育，其中第一年大脑发育非常快，约为成人75%。这一时期孩子的特点是重复，模仿；家长要给孩子提供良好的环境和陪伴

2、幼儿期：3-6岁，大脑已经发育的和成人差不多，开始探索和思考，家长要放手让孩子去做，多引导

3、学龄期：6-12岁，开始从形象思维过度到抽象思维，对自己有自我评价，注意力稍弱，个性品德开始成长，学习知识。最重要的特点是交往和创新，家长要帮助孩子立志和激励他前进

4、青春期：12-18，这一时期孩子的特点是自主，自强；家长要支持，认可

成长的敏感期，在相应的敏感期里进行相应的教育会有很好的效果，错过了则不好弥补，敏感期有31个，课程中主要讲了一下几个：

1岁之前，光、味觉、空腔敏感期；

1岁之后，手部敏感期，孩子爱扔东西。扔东西可以做手眼协调联系，精细练习，比如捡小东西，撕纸，培养观察小东西；

2岁之后：语言敏感期，孩子开始模仿说话，要和孩子多互动多运动；

3岁后：自我意识敏感期。自我意识是最重要的认识，能让孩子做的就孩子做，孩子想试的就试试，给他自我体验

行为习惯敏感期，帮助孩子建立习惯与规则，大人要说到做到，行为习惯是以后自立的关键

4岁之后：逻辑思维敏感期，十万个为什么开始了，认真对待孩子的问题，引导孩子思考

5-7岁：学习认知敏感期，可以陪孩子看文字较多的绘本，进行绘本指读。但不要求孩子区分偏旁部首等；

绘画音乐敏感期，培养孩子发现美的能力；

5岁是人际关系敏感期，孩子开始找小伙伴，家长帮助孩子处理人际关系

成长的3个叛逆期：

2-3岁：自我意识时期，孩子很多事情要自己做，家长不放心。家长不要命令孩子，多提醒他；让孩子多做选择题，比如是听故事睡觉还是抱着娃娃睡觉

7-9岁：孩子开始要求独立，家长要多和孩子商量沟通

12-15岁：青春期，孩子想法很多，但是做不到，家长要多参与多认可。

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