超强记忆训练课

文/陶雨轩/写于四年级暑假/用孩子稚气的语言回忆往事

“超强记忆训练课”马上就要开始了!我们一群小记者慕名前往，你是不是也心动了呢？那就跟着我快快加入吧。

来到教室就坐，课程准时开始，老师首先简单介绍了一下课程的特点，并限时让我们自行记住20个单词：1乌云，2西瓜，3萨达姆，4狼狗，5溜冰鞋，6奇异果，7女孩，8锣鼓，9月亮，10老虎，11摩托车，12包子，13望远镜，14气球，15石头，16大脑，17拓智，18记忆力，19学习力，20成功。

我们一边默念，一边拼命地让它们在脑海中留下印象，可死记硬背了半天，才记住了几个词，唉，平时自认为记忆力超好的我，也败下阵来。也不知道老师葫芦里到底卖的什么药？这样毫无关联的20个词组，怎么可能在短时间里能记住呢？

正在我疑惑不解之际，老师向我们讲解了第一个记忆秒法——串联法。就是通过想象力，让毫无关联的词语连起来，比如“乌云、西瓜、萨达姆”这三个词，光靠死记硬背是没用的，但可以想象成：天上飘来几朵乌云，乌云来了要下雨，可下的雨是西瓜，西瓜掉下来砸到萨达姆……总之，就是找到最适合你记忆的方法，而不是死记硬背!

你还别说，这招真管用，立竿见影，20个毫无关联的词，轻轻松松的就搞定！接着，老师又讲了“定桩法”，以人体的12个部位来记十二星座为例。如：第一个是脚趾头，它对应着白羊座，可以理解为“移植白羊在添脚趾头”，靠着这种方法，我们又so  easy 地按顺序记住了十二星座……

快乐学习的时间总是短暂的，40分钟的“超强记忆训练”课程结束了，我们从中学到两个效果甚佳的记忆法，轻松搞定20个词与十二星座，真是受益匪浅，好期待下节课!

2016.8《晨曦》校刊第1版 思维导图法的课后作业

妈妈的话：说实话，轩轩跟着一帮小记者去听这个免费课程，我也跟着听了两节课，孩子们听得很起劲，课堂上欢声笑语的，一派的积极互动场面；我呢，有点听不进去，也听不明白，后来干脆就没进去听课了。

轩轩也很喜欢这个课程，说是特别的有意思，10节课一节不落地听完，每节课都能很好地完成老师布置的作业。他特别喜欢最后一节课中的“思维导图法”，说这种方法用来整理各学科的知识点特别方便，看来他是真的听进去了，只要他喜欢就好，能用上就会更好!