《超强记忆力是个邪道功夫》该文章的作者，提出了，“任何人都可以学会超强记忆”，“特别强记忆反而有害”，“知识的高低贵贱，我们应该去追求高级知识”3个论点来支持记忆术是邪术的论题，看过文章后，我个人觉得肯定是经过研究之后写的，因为很多论据都是引经据典的事实，但我个人猜测，作者是没有深入学习过记忆术的。
接下来一一的对作者的观点进行客观的论述。
超强记忆谁都可以
论点1：谁都可以有超强记忆。
作者认为，只要想练习，任何人都可以做到。训练的方法就是抽象信息图像化，越能调动自己的情绪记忆效果越好。因为我们人类就是对越伤心得，越刺激的，越触动自己情绪的，记忆的越牢。我们也越容易记住几个月前，甚至几年前看过的电影片段，而不是刚刚看过的文字。
这个观点我表示非常认同，已经有大量的案例，证明谁都可以在短时间内成为记忆大师。
案例一：《最强大脑》曾经里有位73岁的脑梗老爷爷，通过上面讲到的方法， 记忆圆周率5000多位。
案例二：很多记忆大师训练3个月-半年就拿到了世界记忆大师的称号。
案例三：去年7月份我想参加一个比赛，和群里的几个小伙伴，业余时间训练一个月就记忆一副扑克牌在2分钟内。有的做到了1分钟内。
学习记忆术很多人的目的就是为了考试和背单词，作者文中写道了一位学习外语的天才，从作者的表述中看到，这位天才用的就是记忆术，包括《TED演讲：16岁掌握20门语言的小伙，揭开外语学习的惊人秘密》的主人公介绍的方法也是用的同样的方法。这证明了，记忆术在记忆学习无法用人的理解去记忆的时候，展现出来的高效。而这种方法就可以迁移到其他类似记忆无规则，无意义的抽象信息。例如作者提到的记忆电话号码。又可以迁移到我们学科知识中，一些就是抽象，无意义的信息记忆。
站在这个角度，我认为是有意义的，并且训练记忆术更大的意义在于，训练你的想象力，图像呈现能力，这种能力是可以和理解记忆相配合的。在论述论点2的时候会继续论述。
特别强记忆力反而有害记忆？
论点2：特别强记忆力反而有害。
作者之所以这么认为原因是：用记忆术去记忆知识点。
第一，会破坏知识点原来的结构。确实用一些不恰当的记忆术方法去记忆整体的知识点的时候，为了更好的图像呈现，需要调动一下顺序。例如：用地点装记忆知识点，就会出现知识结构的破坏，因为不是让知识有联系，而是让知识和地点有联系。
第二，作者认为，用记忆术会曲解理解。这也是用了不正确的记忆术去进行记忆，最典型的就是用谐音法去进行记忆，例如：可爱可以用可怜没人爱去进行记忆。
但有不破坏结构和理解的记忆方法，那就是用思维导图把正确的知识结构进行整理，并用自己的理解去图像化呈现，这不仅不破坏结构， 并且可以提升理解和记忆。
个人观点：超强记忆力看你是否正确的使用，对于无意义的，需要记忆的信息，就记忆术把抽象信息具体化来进行记忆。对于需要理解的结构化的知识，就用导图进行知识结构的整理+对知识点的理解+理解之后的图像化呈现记忆，这里补充一点就是，若经过记忆术的图像化呈现的训练，对理解之后的图像化呈现是有极大帮助的。
人应该追求高级知识
论点3：知识的高低贵贱，我们应该去追求高级的知识。
作者认为：我们应该将电脑更擅长的信息交给电脑，自己不需要的信息及时的扔掉。而我们应该追求更高级的认知。
根据我的理解，作者认为更高级的知识应该是像费曼学习法那样，追求认知事物本质的理解，而不是把大把的时间浪费在记忆上。这就是我们现在学习的写照，考试一部分变成了记忆力考试，记忆力好就能保证不得太低的分数，学生们也深恶痛绝。但真正考试得高分的还是对知识点理解的学生考高分。因此，对本质的理解远重要于纯粹的记忆。
作者的这个观点，在我学习了高效学习，知识管理等之后，我很认同。电脑，云端等可以为我们建立一个属于自己的外脑，有些方面电脑机器确实做的远比我们更好，那为什么不和它们一起合作？让外脑给我们提供，高速的检索，强大的计算，海量的有结构信息。而我们需要做的就是去定期的更新和我们的外脑，让它们帮助我们去追求我们更擅长的，对未知的探索，对事物本质的理解。
因此，我的结论是：记忆术不是邪术，记忆术和电脑，云端（云笔记），计算器等一样是可以帮助我们在理解事物本质变得更快的工具。记忆术也同它们一样，需要我们正确的使用。
总导图
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