今天早读听写第八课生字和语文园地二日积月累。虽然日积月累是关于珍惜时间的四句名言，比较简单，但是，实际听写情况却很不理想。
我在巡视时发现有一部分孩子只会写一句甚至有的还有很多错别字。尽管之前有抄写过背诵过，也默写过，但从今天的情况来看，孩子们掌握得并不扎实。还得想法多复习多巩固。
第一节班会课，学习中国少年先锋队的知识。当学习队礼时，我站在讲台上做示范，孩子们很自觉地也举起右手做了起来。讲述红领巾的内容时，戴了红领巾的孩子一个个都按照PPT上所讲的步骤重新系红领巾。在讲到后面的少先队队歌《共产主义接班人》时，我问孩子们会不会唱，有的孩子说不会，有的孩子说没学过。当我唱起第一句的时候，孩子们不由自主的跟着我一起唱了起来。所以整节课相对来说是比较流畅自然的，孩子们也学得认真。
第二节语文课，我先把晨读课下课时间收上来的连环画作业收上来，然后做了初步筛选。再把优秀的作品在课堂上一一进行展示。我很惊喜地发现，有的孩子真的完成得特别好，尤其是文思婷和周啟先同学。他们两个都用A4纸画好并装订成册，就像一本小绘本一样，主题图的选择以及文字的搭配都非常合适。
有时候，放手让孩子自己去做，真的会有意外惊喜。对于这份惊喜我很感动，并通过每人奖励一支水芯笔的方式将这份感动延续给了孩子们。思婷和啟先的作品因特别突出而奖励了两支，他们心里也是乐开了花——我能够感受到孩子们内心的激动与喜悦——当我边投影边点评夸赞他们的作品时。
虽然有相当一部分孩子认真完成了作业，但是也有小部分孩子完成得不够认真——他们随便涂画只为完成任务。有几个孩子没有做，也有几个孩子说是忘在家里没带了。所以，从这一项家庭作业的检查当中，我就可以了解到孩子们平时的学习态度、作业状况。那些认真去完成的孩子都是学习比较认真并且学习态度也是比较端正的。而那些没有去做的孩子，平时的学习态度也不够端正。
问题就在于，我要如何让那部分学习态度较好的孩子继续保持，让那些学习态度不够端正的孩子有所转变呢？
思来想去，还是得想方设法提高孩子们的学习积极性，同时也要奖罚分明，让那些总是不完成作业的孩子有一定的畏惧心理，个别孩子肯定还得常联系家长配合。
每一天总会遇到很多问题，但方法总比困难多的，那就在书本和实践中慢慢摸索吧。
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