逻辑实战第二课笔记及作业

笔记：今天是学习逻辑实战课的第二天，主要讲述了2块方面的内容。一块是逻辑策略的应用，另一块是表达场景的应用。通过学习我知道夸奖人可以使用FFC法则来实行，既不会空泛同时还可以鼓励激励别人，最重要的是看起来不像是溜须拍马。各界大佬们也都在使用的what、why、how的黄金法则老师也在课程当中讲到，并且通过调整这3个单词的顺序，还可以创造出不同的沟通模型。在高效表达时则需要运用结论现行的原则，让人们的注意力集中在结论上从而能过更好的聆听你的论据。

作业：老师今天的作业是你最佩服谁的表达能力？什么地方值得学习？你又觉得谁的表达特别不好，可以怎样增进表达技巧？

我其实很佩服我的领导。我的领导年级轻轻就坐上了中层干部的职位。每次和她沟通工作上的事情，就会觉得你被她的人格魅力所打动。她不用职位压制你，而是拿出她所觉得对的可实行的的方法与你沟通与你一起想办法，有种她很理解你的那种认同感，而且她讲话很有条理，逻辑清晰。

而我的一个同事，个人感觉此人不仅是表达能力低，情商更低。每次讲话他都以他自己为中心，觉得自己工作很辛苦之类的话他也说过。当被我们反驳说不过我们时，他就以算了算了不和你们说了来结束话题。

我觉得他可以运用老师第一课所讲的三段论推理法以及FOSSA原则来与同事之间沟通。这样能知道自己的问题点在哪里才能改进自身。