20年前，我还是一名初中学生，当时背英语单词，可谓是绞尽脑汁，挖空心思，标拼音，写汉字，总之就是耗时费心，但结果是事倍功半。
10年前，我成了一名初中英语老师，而我的学生也面临着和我20年前一样的困惑和苦恼。我就在想，我能放过学生时代的我，但是我绝对不能放过我的学生啊，于是我就开始找寻背诵英语单词的方法和出路。我把初中1500个单词的每一类单词进行归纳总结，比如所有含有oo的er的、ar的等等，我给归纳一起，然后我教学生们像汉语拼音一样去拼读，这样还真的解决了大部分同学背诵大部分单词的苦恼，达到了事半功倍的效果。
3年前的暑假，我们伊川教体局组织暑假英语老师培训，其中来自北京的一名老师，刚好讲的就是记忆单词的一种方法，我听完之后豁然开朗，有一种范进中举式的狂喜，因为老师讲的就是我曾经教学生的方法，尽管我总结的不到位，不严谨，不全面，但是我明白我讲的方法就是自然拼读法。原来，我讲的方法是自然拼读法。
从此以后，我就开启了我的自然拼读法学习之路，并且是深陷其中不能自拔，当然也是受益无穷。我家的孩子一年下来能够读200本左右的绘本，我的学生30分钟能背会一周需要记忆的单词，并且能够对英语感兴趣。
而这一切都是源于自然拼读教学，那么什么是自然拼读法呢？自然拼读法就是通过学习26个英文字母以及字母组合的发音来建立一种音形对应关系，从而达到听音写词看词读音的效果。
自然拼读法可以解决学生们记忆单词困难的问题，同时可以发展学生们自主阅读的能力。因此，作为一名英语教师，我建议所有英语老师们为了培养孩子们自主学习英语的能力都应该了解和学习自然拼读法。
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