6月30号，四五六的语文试卷让大家都蒙圈了，没有了传统考试的词语听写、课文默写，光从试卷题目上看，这次语文测试就高大上。四年级的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”、五年级“漫谈“语文”、六年级“闻听三国事，每欲到许昌”，把大语文和许昌紧密联系起来出题。
期末考试反思
期末考试反思
学科融合、阅读量加大、提倡阅读整本书、更侧重语文的人文性和工具性的统一，在五年级试卷中，是按照模块考察：第一模块是“语文是什么”分别是字、词、句、段、篇这五个方面考察；第二模块是“语文在哪里”，紧扣课标中“提倡引导学生阅读整本书”考察阅读量和质量！昨天晚上因为这道题接到家长的电话，“老师，这次考试，课外阅读都占整整十分，孩子几乎都不会，书也读了，就是忘了具体细节！”不是一个孩子反应，作为老师，联系近几年的高考语文测试，无不渗透让孩子阅读！阅读！再阅读！
“读好书，好读书，读书好”已经让老师、家长、孩子体会到，语文测试的新方向！
这次测试还让我们老师思考，以后的语文课如何上，才能应对这样丰富灵活的语文考试！反思我们以后的语文教学工作，平时的阅读如何检测，如何让孩子兴趣高昂，喜欢读书！并有所收获，切切实实改变教学思路，培养学生语文能力，提高学生语文素养。
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