兴成长培训体会

        这个假期忙碌又充实, 每个周四晚上七点到八点是我固定不变的学习时间-----参加“2019暑假兴成长计划”的教育信息化2.0信息素养提升班的学习。通过学习，我感受到了自己在信息化教学方面的不足以及自己今后的努力方向，更重要的是知道了信息化在教育教学中所发挥的作用，这作用是如此关键，如此重要。

        通过学习，我有了很大收获：我学会了思维导图的制作方法，学会了项目式教学方式的设计和操作等多项信息技术。尤其是思思老师的课让我对思维导图有了更进一步的认识与理解：思维导图是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。它运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。并且能充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。

        这次课也让我意识到它在教学实践中的重要作用，也激发了自己在教学和自己的学习中主动自觉地运用思维导图的热情，并且有了努力使“思维导图”的方法成为自己的一种学习习惯和一种思维方式的强烈愿望。之前带学生尝试绘制过思维导图，但并没有进行深入地学习。通过本次培训让我意识到，如果学生掌握了绘制思维导图的方法，就可以在短时间内提高他的思维能力和思维水平，挖掘出他们的思维潜力。并且有利于学生个性的张扬和充分体现他们思维的多样性，还有利于他们对其所思考的问题进行全方位和系统的描述与分析，有助于他们学习能力的提高。所以，在今后的教学中，我会将学习到的内容毫无保留地教给学生，并带领他们进行深入的学习与研究。

        21世纪，教育信息化是教育现代化的一个重要标志，发展教育信息化是实现教育现代化的必由之路。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。因此掌握现代化教育技术将成为教师职业素质的重要一环。

        在今后的教学中，我会将优秀的教育资源引入课堂，在开阔学生视野的同时，让他们学到更多的知识技能。从内心深处激发学生自主探究、自主创新、自主学习的能力。

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