今天，是简书日更的152天。上次，登不上简书，被断更，心存遗憾，但为自己的懒惰找了个借口，终于可以不日更了。
想不到，几天后，收到一条简信，说因软件故障，简书可以续更，令我又惊又喜！简书，真是值得信赖的平台！
更想不到的是，自小惧怕写作的人竟然能坚持五个月，虽然有些是存货，但毕竟都是原创，是从自己的指尖流淌出的心血。
从中学起，写作一直是棘手的事。大概，从小性格内向，不善言辞，不敢与人交流，写作更令我头疼。
小时候，家境贫寒，农闲时在家里翻箱倒柜，从衣柜抽屉里找到一本《毛泽东选集》，这是家里唯一的藏书，里面夹着母亲做布鞋的鞋样。
在偏僻的乡村，农家有书的人很少，最近的书店在几十里外的县城。了解外界信息的唯一渠道是村里大队部安装的大喇叭，每个生产队用来发布通知的。
假日，难得能读书的机会来了。机灵的姐向父亲要了两毛钱，步行去几里外的镇上看小人书，两分钱一本，在花花绿绿的图书摊旁，一坐就是半天。
小学时，我从没有读过一本正儿八经的小说，书包里只有三本课本(语文、数学和自然)，还有几本练习簿。教室里，没有书柜，学校也没有图书馆或阅览室。
感到最开心的是，终于从同学阿兰那儿借到一本《少年文艺》。阿兰的父亲在县城的邮电局工作，常常带些报纸或杂志回家。阿兰就把杂志带到教室，利用课间休息时间看。
这在八十年代初，一本杂志立刻吸引了周围同学的注意力，大家羡慕不已，纷纷要向阿兰借阅。阿兰说，这么多人，总有个先来后到吧。大家依次排了队，并相互叮嘱，谁看好后传给下一位。
书籍奇缺，阅读量少，写作能力自然欠缺。初中开始，正式学习写作。一般命题或半命题作文为《我的老师》、《我的父亲》、《我的母亲》、《我最喜欢的……》、《我的同学……》等。
每到写作课，这是最令人头疼的一节课。抓耳挠腮，绞尽脑汁，半天写不出一行字。怎么办，课上没有写完，只好晚上回去写。常常坐在昏暗的灯光下，在草稿纸上涂涂改改，总不满意，熬了两个小时，还是不达500字。太困了，趴在桌子上想啊想啊，不知不觉进入了梦乡。
凌晨醒来，发觉自己不知何时已到床上。翻个身，擦了擦眼睛，突然想起，要命的作文还未收尾。一骨碌从床上爬起，不管三七二十一，草草结尾，算交个差使。
至今回想，脑海里一直没有印象，语文老师是如何指导我们写作的，是自已不专心，还是本身缺乏妙笔生花的“童子功”？
当时觉得，每天的生活就是上学，干家务活，一天三餐，循环往复，单调枯燥，哪来的写作素材，哪里有什么写作灵感？
最悲催的是，高考语文成绩，只得了65分，可怜哪，母语都不及格！好在其他功课撑得住，总算录取了一所大专院校。当然，在九十年代初，能跳出农门，已算得上幸运的。
在中学时代，写作一直是心头之痛。
上了大学后，图书馆成了我的天堂。一排排书架，一列列书籍，成了我攀登文学之路上的台阶。
虽喜欢阅读，但真正静下心来记录生活轨迹，隔了近二十载。繁重的工作、琐碎的家务，占据了大部分时间。当生活露出狰狞的面目时，只有阅读成为“避难所”，写作成为一种出口，铺设了一条自我救赎之路。
最初的写作，是从朗读古诗之后，似乎瞥见一线希望之光，感受到诗词的凝炼美妙，如 “行到水穷处，坐看云起时”; “葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”; “菡萏香销翠叶残，西风愁起碧波间”……
不知天高地厚的人，开始做起文学梦。深秋季节，上班途中，有感于秋雨中的风景，填了一首《苏幕遮》：“枫叶红，银杏黄; 烟雨迷蒙，鸟雀繁叶藏。轻骑穿越重重幕，柔丝拂面，无处不清凉。单程旅，路两行，危楼林立，能开哪扇窗? 草含珍珠疑作霜，仰望苍茫，何日出秋阳?” 偶尔为之，有些自鸣得意，好像沾了点文艺范，其实心里明白，差之甚远。
随着广泛的阅读，我开始记录每天工作和生活的所思所感，但很多只是碎片化的信息，或信手由僵，天马行空，或不管章法，我写我心。但文章有道，需要有中心有主旨，小说有起承转合，“凤头猪肚豹尾”。散文需“行散而神不散”。而我写的短文，既不像小说，也不像散文，狗头羊身猪尾，四不像。
虽然也写过一些征文，获得市级荣誉证书，但简书上的大咖们动辄就是一万多字的小说，相比之下，自己的千字文实在是小儿科。
感谢简书这个平台，让简书小白能有机会，向大咖们学习写作，感谢消零派老师们的提携！愿更多的简书小白通过简书平台，写作水平得到进一步的提升！
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