年轻班主任来咨询我的建议，是关于她班上一个学生的。事件的起因是这个学生私自挪用了班级公共费用，学生解释道是自己的朋友需要用钱，自己就借用给朋友了，没想到资金运转不开了，班级费用一时间还不回来了。我建议她好好和这个学生谈谈，毕竟这已经是涉及道德底线的品质问题，将来也许由小到大就变成了“罪犯”，多少现实案例都是这样发生的，一旦抱有侥幸心理伸手拿公款公费，渐渐就不劳而获的漩涡难以自拔。班主任说，这些话她昨天已经跟孩子谈了许多，当时在场的另外一个有经验的老班主任也和孩子谈了很多。她现在耿耿于怀的是这个孩子撒谎的习惯，因为这个孩子已经不止一次做过这样的事了，她尝试过和孩子的家长沟通，孩子的父亲却让老师不要相信孩子说的任何一句话，说孩子撒谎成性。十一大假，孩子没在家待过一天，一直在外面跑，对此家长也只是说不知道孩子干啥去了，反正自己见不着孩子。听了这些称述，我明白了这个孩子的问题不是一朝一夕形成的，他的家庭就是一个问题家庭。作为班主任、作为一个老师，很多时候，面对这样的情况时，确实是感觉“无能为力”，一个问题家庭培养的问题孩子，到高中已经十几年的岁月，不管是家长还是孩子，很多东西都根深蒂固了，凭借几次谈话根本不可能扭转乾坤的，只凭一腔“仁爱”，想要去感化孩子，确实也不是容易的事，有时，在问题学生身上耗费了大量精力心血，最后可能只是一厢情愿。
这样的问题家长、问题家庭还不少，我见过一个家庭，父亲为了孩子网游成瘾痛心不已，怒砸了孩子七八个手机，母亲以及母亲的亲戚却不停地给孩子买新手机，父亲不是从母亲那里解决问题，而是让班主任时时搜查孩子课桌及宿舍。我还见过一个父亲，孩子回家就关门玩手机，他生气却不敢和孩子交流，他说他害怕和孩子成为仇人。还有家长因为孩子起床气，就经常给孩子请假，耽误几节课后，孩子才姗姗而来。有一个壮汉父亲，因为孩子屡次违反校规，老师叫来谈话的时候，怒气冲冲指着老师的鼻子：“我把孩子放到学校就是让你们老师来教育的，他犯了错，你叫我这个家长干啥！”……想到这些，只能苦笑。
家庭教育的缺失，真的不是教师凭借一己之力就能弥补的。真希望所有家长都能做合格的家长。
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