很多家长是自己想怎么打孩子就怎么打，到了外面却不允许别的小朋友推自己孩子一把。
如果孩子和家长说了自己遭到的不公平对待，反而又遭到父母一通打骂或批评，那孩子只能隐瞒下去，这样的内伤会非常深。在和孩子相处中，放不下“惩罚”念头的人，真正的原因是其潜意识放不下莫名的恨意。这就是为什么从小经历了打骂教育的人，往往正是棍棒教育的坚定支持者，那些对孩子超级严厉的父母，几乎全有一个严重受虐的童年。
经常严厉对待孩子的老师或家长，他们自以为在“教育”孩子，其实只是在发泄自己在童年积淀的恨意。为什么有的人小时候被打过，所以也会打孩子，而有的人就是因为自己小时候被打过，所以坚决不打孩子呢？这个问题的决定性因素有很多，但主要是以下几条：
1.悟性和智慧；
2.是否有同理心；
3.自我批判的勇气；
4.学习和鉴别能力。
蒙台梭利说过，“每个儿童首先都必然处于一种精神的无序期，心理活动由混乱走向有序。
”孩子从来没有错，只有不成熟。用“犯错误”来评价孩子的某种行为，本身已是错误；以强制的方式要孩子符合成人的要求，更是错上加错。
家长或教师是否给了孩子“犯错误权”，有一个试金石，即当孩子做得不够好时，你心里真正的想法是认为孩子有过失，并为此生气，还是发自内心给孩子一个宽容的微笑，知道他又从这个过失中获得了经验，并且为此感到欣慰。
理解了自由的价值，就会承认没有一个孩子的过失是不可饶恕的，每个过失都是他获得经验的一次好机会，错误的经历同样有正面教育的价值。
不要把孩子看成你的下属，不要持有“我的想法就是对的，不同意我的就是错的”“我是为你好，不按我的想法做就是错的”这样单边主义的思维模式。
不要害怕孩子跟自己发脾气，家长是孩子最亲近的人，他心里有了不痛快，不跟你发脾气跟谁发呢。家长面对孩子发脾气，能解决的帮他解决，不能解决的一笑了之，不在意。这既让孩子宣泄了内心的积郁，又给孩子做了个宽容大度的榜样，所以不会惯坏孩子，只能让他脾气变得越来越好。
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