桃子（四）

记得以前看过《镜子》纪录片，讲的是现实生活中几对父母和自己独生子女水火不容，关系剑拔弩张，教育专家介入调解的故事。为什么取名“镜子”，意为孩子是家庭的一面镜子，家庭是社会的一面镜子。再简单点：孩子就是父母的镜子，孩子的问题往往是家长问题的放大折射。

深以为然之外，还有点悲凉：孩子是家庭全部，是父母的心头肉，像电视里亲子关系降到冰点，两败俱伤啊，再好的生活也是煎熬，自己要极力避免啊！

在生活中，桃子确实因袭了我们两个不好习惯：乱扔东西，不爱收拾。大人改不了，孩子更改不了。我感觉孩子性格生来开朗、活泼，高兴大声笑，难过哇哇哭，很爽朗的孩子。摊上谨小慎微的母亲，性格多少有点影响。

以前的理念是：现实世界有阳光有黑暗，不能让孩子一味相信世界真如童话世界美好，得学会保护自己。所以当有一些有关儿童安全新闻发生时，我会告孩子发生什么事，怎么防范。告得太多了么？孩子现在变得很胆小。看《红海行动》，感觉太残忍，不敢让孩看了，一个八九岁的小孩不应该知道太多的真实，现在反思是不是把负能量的东西告得太多啦？本末倒置了。

幼儿园孩子三年过得很快乐，真的可以用“无忧无虑”来形容。一上了小学，孩子们便无形中分成三六九等，哪些是听话孩子、哪些反应快思维敏捷、哪些是捣蛋、哪些老师喜欢的孩子、哪些孩子慢……标签形形色色，孩子没有明确的自我意识，从父母眼中的最可爱的，一下扔到枯燥的班级学习中，接受一次次考查，用这些成人标签不自觉评价自己，自信一点一点被侵蚀。

二年级表现明显，桃总想提前写作业，她是组长，唯老师是从，生怕被扣分被点名批评。那么开朗的孩子，写完作业总怀疑自己还有什么没做起，写完作业，每天要拿记作业本一一核对作业，要么打电话问问小朋友确定一下，不让写就哭，一些无用功的作业耗费大块时间，甚至没时间阅读和运动，看得自己好心疼。

其实真的不必那么用力认真，二年级不应该承受这么重的心理压力。反而后悔以前让孩子当什么破组长为荣了，反思自己是不是把焦虑蔓延孩子，教导孩子学习自觉学，为自己学，长大要怎么怎么样……天天告孩子，把这种传统的期望强加给孩子，孩子慢慢也以这样期望要求自己，人为地增加负担，多了份功利，少了份单纯，太累了。

何况现在的孩子本身就不轻松。周围有几个家有初中生的老师，普遍反映作业太多，十多门功课科科中考，门门有作业。每天做到十一二点，听得自己心生恐怖。今日看新闻，教育部又要取消教学大纲，意味孩们学得更多！学海无涯，真的是以苦为乐，苦做舟啊！

这么高强度学习，孩子的心理素质太弱，抗挫能力也不高，如何应付？现在一改当初口吻，教育孩子的口头禅变为：人无完人，金无足赤、谁都会犯错，要有自己的判断，差不多可以了……期望一点一点回落现实，不再好高骛远，只希望桃健健康康长大，学习尽心就好，大人都很平庸，何必要求孩子出众？另外也给自己提个醒：关注孩子心理状态，懂一点心理知识，怎么样和孩子更好沟通，和孩子心贴心。

近来看一本书《妈妈的情绪决定孩子未来》，妈妈的情绪、思想真的可以主宰孩子未来。常想自己的点点滴滴，有时不自觉地言行举止，默默误导了孩子。养育一个孩子，真不容易。十年树木，百年树人，教育孩子也是家长修行学习的过程，珍惜和

桃子（四）

孩子相处时光。

2020，希望妈妈这面镜子多投射一些正能量的光芒，多些坚持，少些盲目；孩子多些快乐，作业少些，像清晨的阳光，明媚灿烂，活泼快乐。

这也算妈妈对桃的年度总结吧。希望未来继续发扬优点，克服不足，加油！