这是2021年第48篇随笔，全文846字。
5月的第2篇。
5月计划9篇，随笔2/9篇
昨天写了数学对孩子的上课不专心的反馈，我焦虑后，生出了智慧和责任感。
做家长是有责任帮助孩子度过一年级的坎的。
我计划从孩子的专心和时间观念入手
昨天晚上的实践记录下来：
外部激励上：
我跟儿子开始建立激励机制。发小星星，兑换喜欢的东西。儿子很喜欢这个。
- 比如昨天儿子说我抄了语文作业了，我就给儿子发了一颗小星星
- 关于激励机制的具体条目，我跟儿子说我们要列一个清单：
比如 1. 儿子说一天没打弟弟，奖励一个星星✨
专心上：
- 要求哥哥在家写作业的时候，其他家庭成员不要打扰。之前是都在一个屋。
- 跟哥哥一起探讨了 “专心” 的意思。 似乎孩子能迎合上 。小眼睛看我，小耳朵听我说，小脑袋跟着思考，小手小本子记笔记
时间管理上：
昨天回到家，儿子说要看电视，跟弟弟玩。我就说先不慌。我跟你玩个游戏。
我拿出彩色笔和白纸。
我说，你想看电视，对吧。我画下来。
还想干什么？
玩游戏。我们画下来。
还有呢？
打弟弟跟弟弟玩，我说行，画下来。
还有什么今天必须做的。
弹钢琴，非洲鼓，还有明天学校春游准备面包薯片。
我说还有什么？语文数学英语对吧。
我们都画下来。
然后儿子准备去看电视了。
我说等等。
你看看，先把今天不做就来不及的事情圈出来。儿子圈了钢琴，和准备春游食物和看电视。
我说电视不是必须的。
咱们前两个完成后，如果在9点前完成，就可以看。
儿子很高兴的把钢琴作业做了。然后我把钢琴图剪下来给他。他很开心的打个勾勾。
然后准备春游食物。
我说等等，咱们拿个纸，把你要买的列个清单。儿子很高兴的列了。然后带着笔一起去红旗。
因为有了时间安排和事情重要紧急，儿子迅速买完清单上的商品，然后回到家8点40，还看了一会电视。
这次的活动，进行起来虽然有点生疏，跟之前沟通方式不一样。不过，
跟儿子一起实践了，自己找到自己的事情，知道事情的轻重缓急，实践了清单。
今天周六，儿子春游回来。就放松儿子和我们，让他自己安排。
周日再把清单和事情分出来，继续反复实践，时间管理和专心，并且完善外部激励，来帮助孩子形成内部动力
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