卢梭在其代表作《爱弥儿》中说：“如果你的头脑常常去指挥他的手，那么，他自己的头脑就会变得没有用处。因为习惯和服从替代了理智。”
在以往的教学过程，教师负责讲授，而学生的一个很重要的工作就是记笔记。所有解题思路都是由教师给他们归纳出来的，教师讲的过程中，学生只要将其记下来就可以了。
这不就是教师用自己的头脑去指挥学生的手吗？那么学生的头脑还有什么用处呢？
教师在课堂上给予了学生们多少自主思考的时间，又有多少教师能够引导学生们梳理、总结自己的思考过程？
教师总是认为直接告知学生解题方法可以节约宝贵的课堂时间。
其实真正的教学效率掌握在学生手里，而不是在教师手里，学生只有亲身经历过思维的整个过程：尝试、质疑、顿悟、理解、归纳，才可能从真正意义上理解一道题，并在以后的学习中举一反三，触类旁通。
不经过思考而记忆的解题过程是很容易忘记的。
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本文标题：卢梭思想的启发1
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