《小麻雀的快乐一天》分析
我的看法/思考/感想是：
看法：《小麻雀的快乐一天》是图文合作的关系。
这本绘本讲的是小麻雀一天都在干什么，从早上雀奶奶叫小麻雀起床后，小麻雀一天都在做什么事，跟我们起床后有哪些事都会做的呢？带着日常习惯一起阅读这本绘本。
封面是小麻雀在玩游戏，什么时候才可以放松去玩游戏呢？是雀奶奶允许的还是小麻雀自己要玩的呢。
前环衬页开始阅读起，我们可以看到小麻雀一天做了很多事情，好了宝贝，我们开始来看小麻雀从早上起来都做了哪些事，雀奶奶进房间叫小麻雀起床“早上好，豆豆”，是不是跟妈妈平时叫你起床一样“早上好，宝贝”，你看小麻雀马上就起床了，没有赖床也不哭闹是吧？跟你平时起床是不是也一样，都很棒，小麻雀豆豆带上帽子就准备出门了，但是我们起床的第一件事是刷牙洗脸，雀爷爷带着豆豆和哥哥姐姐在森林里唱歌，唱着好听的歌曲叫大家起床，你还记得有天早上小鸟飞到我们窗户叽叽喳喳吗？那是在叫我们起床啦。哇，森林里的很多东西都起床跟着小麻雀们一起唱歌做早操，这样有助身体健康哦，等会我们也来运动好不好啊？
到了中午，爸爸带着小麻雀全家一起快乐野餐，我们之前去公园也野餐过，宝贝还记得吗？然后你跟爸爸跑来跑去，跟小麻雀一样很快乐是不是？睡了午觉，豆豆精神饱满，下午是自由时间，豆豆想做什么就做什么，你看小麻雀在玩游戏是吗？这个是智力游戏哦，这叫俄罗斯方块，很好玩，妈妈等会把这套玩具拿出来给你玩好吗？玩了游戏之后豆豆自己安静读绘本讲故事了，宝贝等会也给妈妈讲故事嘿。太阳公公下山了，豆豆舒舒服服洗了澡就安安静静上床睡觉了，这个跟宝贝是不是一样，我们也是洗了澡看了会故事睡就睡觉了。小麻雀一天很充实快乐吧，跟宝贝一样，都可以自己完成自己的事，很棒哦！
思考：绘本用图文合作方式开展了小麻雀快乐且充实的一天，用图画故事的形式给孩子讲麻雀一天在干什么，提供一种情境，联想到我们从早上起床要做的事，养成良好的生活习惯，当孩子行为出现偏差的时候，我们可以通过不打，不骂，不惩罚来引导孩子，建立理性的行为标准，比如刷牙洗脸是早上起床跟睡觉要最的事情。
感想：图文合作在绘本中是相对应的，可以在文字中看到小麻雀在做的事，小麻雀一天在做的事情通过图画的形式展现出来。这本绘本文字简短，图画上丰富的展示，相互结合，让孩子在看绘本的时候也可以想到自己日常在做的事情，养成好习惯，善用时间。
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