中国式教育最普遍的就是严苛的体系下，给孩子以打击，怕孩子骄傲。这样做是有一定的好处的，让孩子知道自己的微不足道，但若是从不给孩子给予鼓励的话，我是不赞同的。从心理上讲，大多数人，生来就存在着自卑的心理。自卑也不算是坏的，关键是自己能不能给自己一个让自卑，胆怯的心理获得某种超越的能力。
如若谁生来就不自卑，那他一定获得过许多常人所没能企及的东西，才保持着这种优越感。有优越感很不错，那仿佛高人一等，但这又形成了另一个极端点儿的心理--自负。
道理谁都懂，但我仍希望你能学着赞美，因为它的作用是潜移默化的
自我觉得自负比起自卑好得多，有这种心理的人可能在别人眼里很令人厌恶，不过自己有感觉不到，对自己起码不算太坏。但如果你非要是极端的去想自负，那就没什么意思了。
赞美算是自美，在赞美别人的同时，自己不是就表明了自己那双发现美的眼睛很厉害了，不是吗？！
如果你没得到别人的赞美，也没什么，因为我们处的环境几乎是一样的。没人去发自内的赞美你，鼓励你，而你又想超越自己的自卑，那么我建议你可以，看一看“自卑与超越”这本书。他是由著名心理学家阿弗雷德-阿德勒所做，相信它会对你有所帮助。书中内容就不长谈了，有需要可以去了解一下。
道理谁都懂，但我仍希望你能学着赞美，因为它的作用是潜移默化的
为什么说赞美的作用是潜移默化的呢，其实同样是潜在的东西有很多，压力就是其中的一种，他不是非要你对别人说没压力就真的没有的，内心有没有只有自己清楚。就像高考之前，我经过很长时间的努力才争取到的回家自学，却被现实的自卑和压力所打退。在家长，老师，亲戚朋友面前说的好像真的可以逆袭一样，但内心却没能被改变！
还比如昨天晚上自己要出去，父亲用某种方式“要挟”，不同意我夜里出门，虽然我已某个办法出去了，但想做的事，依然做的一点不成功！
赞美的潜移默化的作用就在于它是积极向上的，自我赞美当然好，但如果有了他人的赞美，你就更容易相信你自己了！但如果说别人三人成虎，你觉得那个人会不会相信他们？
再说三个人吧，比尔盖茨，马斯克，吉拉德，你至少知道一个吧？他们的成就完全取决于他们自己吗？你可能会说，肯定是人家自己自身的努力换取的啊！没错，但如果他们背后没有不断鼓励他们的母亲，或许他们现在所拥有的一切，都会是虚无的！如果你不相信，可以去了解一下。
最近的高考，中考才过去没多久，网上我已经见过好几篇标题类似于“你以为努力就可以上清北吗？”的文章，就在昨晚还看到了一篇名为“清华学霸道破残酷真相：努力就可以上清华北大吗？”的文章。虽说这标题像个标题党，但内容还算可以，论述了那些靠上清北的学生大部分出生于中高端家庭，还有就是父母的榜样精神与鼓励！
道理谁都懂，但我仍希望你能学着赞美，因为它的作用是潜移默化的
自信很重要，你也许暂时不能给予自己以足够的自信，但你可以给别人以自信。我相信，这样你在看着别人重回自信的时候，也慢慢找回了自己的自信，身边的环境，人际，也因你而改变！多去赞美别人吧！
加油，你很棒！
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