3月1日开学后，学校的桃花、李子、樱桃、红叶李、杜鹃、茶花、海棠、石榴、芙蓉等等植物都开启了春季生长模式。
于是，开学第一周的科学课上除了复习上学期的课堂知识要点、提前看看本学期的教学重点这两部分，我增加了关于学校植物的春季模样的观察。
为了让观察有目的，我在带学生走校园介绍植物的活动前，也会提出类似“樱桃树长了很多叶子吗？樱桃树叶子是什么样的？观察桃花有几瓣花瓣？桃花长了很多叶子吗？石榴的新叶子是什么颜色的？等等
学生带着观察细节的疑问去观察，并且在观察后，把答案说出来交流，这样才能达到观察植物的目的。
3月1日开学后，学校的桃花、李子、樱桃、红叶李、杜鹃、茶花、海棠、石榴、芙蓉等等植物都开启了春季生长模式。 于是，...
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本课是继观察各种各样的花的教学活动后，开展的又一个专题观察活动。学生将通过对植物的花、果实和种子的观察研究...
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本文标题：观察校园的春季植物活动
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