校园不仅仅是孩子们学习的场所，也是他们生活的地方。他们到这里寻找伙伴，结识挚友，摸索人生的智慧。而我们教师常常为了成绩与安全，简单粗暴地将他们“囚禁”在固定地点，导致学生学习和生活的脱节。针对此现象，李志欣校长便提出，“我们要做就是让孩子们的心灵离开囚禁之地，扩大我们慈悲的范围，拥抱每一个生命的美好”。因此，我认为，教师常怀一种慈悲情怀是引导学生完成自主成长的关键所在，把校园大胆放心地还给每一个孩子吧！
何为“慈悲情怀”？依我之见，“慈悲情怀”便是在学生犯了小错误时，善于引起学生群体的争论，在争论中让学生自己解决大问题。我们新教师在上课过程中很容易会犯一个先导性错误，就是在备课时把学生的回答预设得太完美；若是学生回答的不是我们的预设答案，我们就会很着急地把自己的答案全盘托出，这就是不愿意给学生足够的时间试错的表现，也是我们不能完全信任学生的体现。事实上，我们教师在课堂中的身份是一个服务生，我们要有足够的耐心听取我们的服务对象——学生的需求，根据他们当下的需求，及时调整自己的服务内容，因此，我们在课堂上应该要耐心等待学生说出他那杂乱的、不完整的答案，而后请其他学生进行思考、分辨甚至是反驳，在学生群体一来一回的争论过程中，他们便不自觉地将一个难以攻克的大问题化解了。总而言之，学生才是课堂的主体，老师则更应该像一个服务生一样，耐心听取学生模糊的需求，善用他们自己的力量化模糊为清晰，最终，提供给他们内心真正需求的东西。不仅仅是在课堂上，在学生生活的过程中亦是如此，大胆放手让他们去碰壁、去撞南墙，去感受失败的疼痛，同时也信任孩子们可以在失败中吸取教训，将自己的生活打理地井井有条，常怀一颗慈悲之心，旁观学生在试错中独立成长。
那么，“把校园还给每一个孩子”之后会发生什么呢？根据我这两个多月的观察与体验，他们会还给你一份120分的答卷。书中说的是要将校园还给学生，而我则多加了一个限定词——“每一个”。由此可能会阐发一个问题：要不要将自主权还给后进生？我的回答是：十分有必要。“每人每日一好句分享”是我在课前尝试做的一个微活动，我要求他们就各自分享的句子进行论证并互相点评。那日，是班里一位上课从未发过言的学生上台做演讲，由于他很紧张，所以效果并不是很好。本想就这么草草点评几句便过了，但下课时，我看出了他的难过，因此，我就将他的演讲稿拿回办公室准备帮他修改。展现在我面前的是一张完全出乎我意料的演讲稿，上面满满的全是那位同学的修改痕迹，是他请身边的同学给他提意见，然后他根据同学们的意见修改的痕迹。就是这么一个突如其来的想法，让我发现，原来我们眼中所谓的“后进生”也那么迫切地想在课堂上发光发热，他们也想获得自己心中的假想观众——其他同学和任课老师的认可，我们应该努力把课堂变成每一位同学的展示舞台，让他们在上面大放异彩。
除此之外，“把校园还给每一位孩子”还会发生什么？学生还会带你领略一个充满奇思妙想的世界。就在前几日，我被学生“逼”着上了一堂课，名为“疯狂的青春诗歌分享会”。为何“疯狂”？第一，因为我没有时间准备，但是学生却早已做好准备，他们首先推选出大组内获得一致好评的诗歌；其次由诗歌作者自行挑选小队队员，共同商量诗歌展示形式，有朗诵的，有唱歌的，有边朗诵边现场做画的……而后自行抽空排练并根据排练效果及时修整。而我只需要在他们上台前，最后审查一遍他们的展示成果即可。更让人惊喜的是，有一位学生毛遂自荐要来当此次诗歌分享活动的主持人，并且他已经在课前了解了每一个小组表演的形式，安排好所有小组上场的顺序以及独立完成了主持稿的写作。这一切全都是学生自发的行为，但结果却意外地成功，我在分享过程中发现了班里许多“沧海遗珠”，也感受到了青年人特有的勇气、责任与光芒。我们教师常常想走在学生的前面，当学生的引路人，为他们披荆斩棘，但有时也需要故意落在学生的后面，相信学生具有独自开路的胆量与能力，毕竟未来的漫漫人生路也只能靠他们自己慢慢摸索。
李校长在书中提到，“让学生主动走进成年人的世界，与成年人沟通，不过是他们将来能健康从容地走进社会的前奏”。“健康”与“从容”两个词用得精准恰当。“健康”是指学生能拥有健康的身心步入社会，一方面我们要在确认学生是安全的前提下放手让其成长，另一方面，一种快乐匮乏的现象普遍存在于物质富足的这一代学生群体中，他们想得多，但能够坦然面对困难的却很少，因此，我们要培养学生的受挫能力，使其正确看待自己的得与失。“从容”则是让学生以一种从容的姿态走进社会，这需要培养学生独立解决问题的能力。现实中大量“伪学优生”存在于课堂中，他们表面上紧跟老师的解题思路，但实际上他们的思维能力并没有得到提升，所以一到他们自己做题时就茫茫然不知所以。在生活中亦是如此，一旦出现新的问题，他们便不知所措。因此，我们必须大胆放手，将学生“狠心”抛入困境之中，让他们在黑暗中摸索前行，独自找到出路，我想，这就是为什么我们要常怀一种慈悲情怀，做学生试错路上的观众，大胆把校园还给每一只“小老虎”的原因所在吧。
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