（经作者同意转发此作文图片）
近年来的初中作文训练，题目更多的贴近学生的生活，意在让学生从自己生活角度出发，写出真实的感受与领悟。这样，就有了不少真实的作文产生，小雅的这篇作文就是其中的一篇。
小雅是个安静的女生，带着一副冷淡的表情，在刚从小学升上来的初一新生中比较明显。
这是开学后的第一篇作文，题目为《陪伴》，小雅的作文读时是最让我心疼的一篇。
从作文的谋篇布局和文字来看，她应该是网络文学作品读得较多，行文流畅自然。能够通过风雨交加的自然环境描写烘托人物的心情，心理描写顺畅转宕自然，很能够让读者产生共情。
与这些相比，更让人无法忽视的，是她描述的生活状态，父母工作没有时间陪伴她，自己又是个懂事的孩子，风雨交加的夜晚她感冒发烧了，挣扎着自己做饭吃药，照顾自己，直到沉沉睡去……
字里行间一直在描述自我的鼓励与劝慰，但我从她的文字中看到满满的期待与渴求。在这样的无助与脆弱的夜晚，孩子多么需要来自父母的体贴与保护，多么需要枕着家人的爱入睡。可是，陪伴她的只是空荡荡的家，冰冷的床……
我无意对此予以评价，因为我自己也是这个快速发展社会中的一分子，我能够理解她的父母恰巧在这样的时刻不在家。在现今的社会生活中，有多少人是能够对自己的时间和精力做主的呢？抱住妻子孩子就没法搬砖，搬起砖就没法抱紧妻子孩子，我们都是生活中裹挟的一粒小尘埃，在风雨暖阳中觅得自己与家人尽量安康与体面的生活。
这样的时候谈取舍，是很容易有失偏颇的。
所以，只能狠心地叮嘱孩子要独立、要坚强，在这样的时刻，只能留孩子自己在家抵御病痛的折磨……
这次作文中，有不少孩子写小时候爷爷奶奶的陪伴，之后被爸妈接回城市后内心的空落与孤独；有两三个孩子写“我从小时候起，爸爸妈妈就很忙，所以我央求他们给我买了一只小狗，它陪伴着我长大，陪伴着我的喜怒哀乐”；有个孩子写“我从小有个玩伴，是个布质的玩偶，样子有点丑，但我就是喜欢它。因为那是妈妈出差时给我买的，后来爸爸妈妈很忙，只有它陪着我。记得有一次生病，我抱着它，感受着它身上给我的柔软和温暖，就像妈妈的怀抱一样……一直睡到早晨，我紧紧地抓着它”。
难怪，我们看现在的孩子，似乎对身边的现实生活冷冷淡淡，对电子产品的依赖也越来越多。我们作为大人没有给足他们温暖的心理食粮，怎么能够期求他们对生活有一副敏感温暖的触角，要求他们能够做出足量的精神与情绪输出呢？
这次的作文批改，我花了很长时间，也是执教这些年来令我最心酸的一次批改经历。
我深知，对于这些我无能为力，但我更想让忙碌的家长们看一看，能够听听孩子们的心声。生活除了打拼还有其他重要的部分，或许，生活不是非此即彼的安排，在繁忙的工作之余，可以适当地为孩子们做一些短暂的停留，抽出一点点时间，真诚地陪陪他们。
毕竟，青春很短，成长，也就是一瞬间的事。
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